【導(dǎo)讀】為什么要報(bào)告這些呢?用____表示。單位時(shí)間內(nèi)空氣流動(dòng)的距離。哪些方法可以判斷風(fēng)級?看課本上的風(fēng)級圖,比比記憶力!臺風(fēng)云娜已在浙江造成164人不幸遇難,材料二、“伊萬”颶風(fēng)橫掃中美洲,已經(jīng)造成68人死亡。飄揚(yáng),此時(shí)的風(fēng)力為_____級。向西跑,他的感覺是風(fēng)速是_______。箭頭指向還是箭尾指向?
【總結(jié)】晴天:無云或云量少(太陽總能看見)陰天:云量較多(太陽時(shí)??梢姡┯晏欤涸屏亢芏啵ê茈y見到太陽)天氣在天氣日歷中,我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么不同的天氣狀況是如何劃分呢?晴天陰天雨天氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類:類
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】思考:在什么情況下會(huì)有影子?觀察影子不要用眼睛直接看太陽觀察影子不要用眼睛直接看太陽影子產(chǎn)生的條件:要想看到清晰的影子都需要那些條件呢?要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子,就必須把光照在不透明的物體上才能看見影子。光不透明的物體影子
2024-11-17 14:45
【總結(jié)】旗桿的影子觀察影子不要用眼睛直接看太陽觀察影子不要用眼睛直接看太陽選擇同一時(shí)間測量選擇不同時(shí)間測量測量影子長度的記錄竿子長度開始時(shí)影子的長度半小時(shí)后影子長度2小時(shí)后影子長度第一組第二組第三組測量影子長度的記錄AB影長竿長陽光下影子的特
2024-11-17 14:43
【總結(jié)】你平時(shí)都喜歡那些運(yùn)動(dòng)?為什么喜歡這些運(yùn)動(dòng)?生活小調(diào)查在運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中、運(yùn)動(dòng)后你分別有哪些不同的感覺?運(yùn)動(dòng)前后,我們身體變化體現(xiàn)在哪些方面?運(yùn)動(dòng)后身體變化表現(xiàn)有:體溫升高、心跳加快、呼吸加快、脈搏加速、汗液增加等等測量心跳的辦法很多,你都知道哪些?按住太陽穴按住頸部按住腳踝處按住手腕(最常用)為了檢
2024-11-19 13:19
【總結(jié)】?銀線根根長又細(xì),?上接天來下著地,?線長不能放風(fēng)箏,?線細(xì)不能織布匹.猜一猜:謎底:下雨襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。請大家想一想,下雨前、下雨中的情景是什么樣的?動(dòng)動(dòng)腦觀察觀察觀察觀察觀察下
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)前后四年級科學(xué)上冊第18課1、體會(huì)運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中、運(yùn)動(dòng)后分別有哪些不同的感覺?2、學(xué)會(huì)觀察運(yùn)動(dòng)后我們身體的變化?3、學(xué)會(huì)記錄運(yùn)動(dòng)前后身體變化狀況?學(xué)習(xí)目標(biāo)你平時(shí)都喜歡那些運(yùn)動(dòng)?為什么喜歡這些運(yùn)動(dòng)?生活小調(diào)查在運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中、運(yùn)動(dòng)后你分別有哪些不同的感覺?運(yùn)動(dòng)前后,我們身體變化體現(xiàn)在哪些方面?
【總結(jié)】記得我們學(xué)過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目,作者會(huì)寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?這篇課文僅用一個(gè)字“橋”做題目,作者會(huì)寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢??檢查
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】1、天氣是由許多要素組成的,其中主要的有______、_______、風(fēng)、濕度和_______。其中______是構(gòu)成天氣的基本要素。對人類活動(dòng)影響最大的是______和______。2、大氣壓對天氣也有較大的影響,一般來說,_____區(qū)中心多晴燥天氣,_______中心多陰雨天氣。3、濕度是表示空氣中______的多少,它是成云致雨的____
【總結(jié)】橫膈膜一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出來的氣體成分的比較氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸進(jìn)人體的空氣78%21%%%呼出體外的氣體(一次呼吸)78%16%4%2%(少了5%)(多了%)(多了%)反復(fù)呼吸的氣體(多次呼吸)78%更少了更多了增加一點(diǎn)
【總結(jié)】同學(xué)們,你們燒過開水嗎?有什么問題要提嗎?火在外面燒,里面的水怎么會(huì)越來越熱?會(huì)不會(huì)是火先把壺?zé)裏?,壺再使水變熱的呢?(鄂教版)三年級科學(xué)上冊怎樣用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?溫馨提示:,根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要領(lǐng)取材料。,實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱。,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,填寫好記錄表。,小心別燙著手。
【總結(jié)】這些樹木生長所需要的養(yǎng)料是從哪里來的?林中的樹科學(xué)故事海爾蒙特實(shí)驗(yàn):在100千克烘干的土壤里栽上小柳樹。在以后的5年里只往土中澆雨水,不施肥料。科學(xué)故事5年后將柳樹完整的挖出來,把桶里的土壤烘干,將柳樹和土壤分別稱重,發(fā)現(xiàn)柳樹增重82千克,土壤只減輕了。科學(xué)故事1、
2024-11-17 10:49
【總結(jié)】鄭振鐸學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位,學(xué)習(xí)作者有層次的敘述,巧妙安排結(jié)構(gòu)的方法;2、在整體感知課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者對三只貓的不同感情;3、揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。來歷外形性情態(tài)度結(jié)局
2024-11-17 03:34
【總結(jié)】小動(dòng)物的家還記得“校園動(dòng)植物分布圖”嗎?小動(dòng)物的家在哪呢?讓我們?nèi)タ纯窗?!關(guān)于小動(dòng)物的家?能夠找到哪些動(dòng)物的家?你知道他們的家在哪里嗎??請分組討論:?1、“家”安在哪里??2、“家”有什么特點(diǎn)??3、我們打算怎么去觀察呢?(要做的準(zhǔn)備、注意的問題)分析動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系?“家”有
2024-11-17 03:42
【總結(jié)】11.今天的氣溫是多少執(zhí)教教師:CY天氣是什么?了解天氣的途徑有哪些?天氣是什么天氣:天氣現(xiàn)象:短時(shí)間內(nèi)近地面的大氣溫度、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。刮風(fēng)、下雨、雷電等天氣要素:氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度和降水等各種天氣現(xiàn)象1、下列詞語中
【總結(jié)】鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊螞蟻的外形特征是怎樣的?頭胸腹觸角(一對)足(三對)螞蟻的身體特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足。給螞蟻找朋友仔細(xì)觀察這些小動(dòng)物,哪些動(dòng)物與螞蟻的外形相似?把它們與螞蟻連在一起。