【正文】 題及解決措施等。 （ 2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 第 19 頁 共 23 頁 （ 4）加大早讀和晚自習課的管理力度，嚴格要求做到 “ 不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律 ” ，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 （ 5）樹立文明守紀典型。 我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的 “ 學習標兵 ” 。 ，提高整體競爭力，促進班風。 （ 1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 ① 樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 ② 樹立學期目標。學期目標主要以 “ 定 分數(shù) ” 和 “ 找對手 ”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。 ③ 定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。 （ 2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。 第 20 頁 共 23 頁 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成上取得了一些理想成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補 漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 ① 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 第二、結合各科實際，課堂上要求學生對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 ② 自習習慣。 主要是三方面的工作 ： 第一、督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到 “ 不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律 ” 。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二、引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三、培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握 第 21 頁 共 23 頁 更多更好的方法。 （ 3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手 ： 第一、優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。 第二、差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導。 第三、由組長負責，繼續(xù)實施 “ 一幫一 ” 及 “ 學習小組 ” 的互助學習。 （ 4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。從而在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。 ，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽 、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。 ，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。 ，做好青春期教育。加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 第 22 頁 共 23 頁 。 （ 1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。 （ 2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 （ 3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 三、教學方面： 。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴ 課前準備。備好課。 ① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ② 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安 排每節(jié)課的活動。 ⑵ 課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好 第 23 頁 共 23 頁 家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解 和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 ，博覽群書，多看有關教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。 2024 年 8 月 20 日