3基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的評價指標(biāo)分析-資料下載頁
2025-08-17 19:09本頁面
【正文】 服務(wù)區(qū)域站數(shù)量、村級綜合服務(wù)站數(shù)量、農(nóng)業(yè)科技示范戶數(shù)、農(nóng)業(yè)科技基地數(shù)量、農(nóng)民專業(yè)合作社數(shù)量五個指標(biāo)。 農(nóng)技員推廣能力指標(biāo)體系。 農(nóng)技員的個人特征指標(biāo)。農(nóng)技推廣人員的專業(yè)素質(zhì)對是否能夠高效從事農(nóng)技推廣工作具有重要影響，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)成果多元化的需求使得農(nóng)技推廣人員必須具備 較高的專業(yè)素質(zhì)。研究表明，職稱和學(xué)歷越高，下鄉(xiāng)指導(dǎo)農(nóng)戶的天數(shù)越多，由于下鄉(xiāng)入戶指導(dǎo)條件艱苦，需要較好的身體條件，身體健康程度和下鄉(xiāng)推廣的時間也具有重要的關(guān)聯(lián)作用。因此，選擇對農(nóng)技員推廣能力有較大影響的個人特征指標(biāo)有農(nóng)技員的年齡、從業(yè)的年數(shù)、學(xué)歷、職稱、是否具有編制。 學(xué)習(xí)能力指標(biāo)。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度逐步提高，農(nóng)業(yè)發(fā)展中不斷會涌現(xiàn)出一些新問題，這對農(nóng)技員面對新問題的應(yīng)對和解決能力提出了新的挑戰(zhàn)，衡量學(xué)習(xí)能力指標(biāo)體現(xiàn)了農(nóng)技員的推廣能力的可持續(xù)性。農(nóng)技員是否參加繼續(xù)教育、實(shí)際培訓(xùn)情況反映了 其學(xué)習(xí)能力。因此，衡量農(nóng)技員學(xué)習(xí)能力使用年均實(shí)際培訓(xùn)次數(shù)、年均實(shí)際培訓(xùn)費(fèi)用支出、是否參加學(xué)歷繼續(xù)再教育。 3 小結(jié) 第 7 頁 共 7 頁 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣行為評價是一個非常復(fù)雜的研究課題。建立一個實(shí)用的、完善的綜合評價指標(biāo)體系對于促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的健康發(fā)展有著極其重要的意義。該研究從農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中 2 個重要要素 ——— 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員方面構(gòu)建指標(biāo)體系，全面系統(tǒng)評價農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣行為。應(yīng)用綜合評價指標(biāo)體系應(yīng)注意：該套評價指標(biāo)體系并不能反映不同地區(qū)、不同區(qū)域農(nóng)技推廣體系的所有內(nèi)容。在實(shí)際操作中，可以根據(jù) 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的具體內(nèi)容、目標(biāo)和推廣路徑，再增加或減少一些因素，使評價指標(biāo)體系更符合評價對象的實(shí)際情況。
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