3基層?jì)D聯(lián)組織調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-17 18:44本頁(yè)面
【正文】 助貧困學(xué)生；三是在群團(tuán) 組織、文明單位中聯(lián)合開(kāi)展“ 手拉手、一幫一 ” 等救助活動(dòng)；四是繼續(xù)發(fā)揮那些口碑好、樂(lè)善放施、熱心公益事業(yè)的民營(yíng)企業(yè)家的作用，讓他們參與關(guān)心下一代事業(yè)，幫助特貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。 三是進(jìn)一步深化關(guān)愛(ài)內(nèi)容。貧困學(xué)生是社會(huì)的弱勢(shì)群體，作為婦聯(lián)在給予他們物質(zhì)關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要更多的給予精神關(guān)愛(ài)。要充分發(fā)揮學(xué)生所在村婦委會(huì)的作用，通過(guò)座談會(huì)、家訪、個(gè)別 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 談心等多種形式了解貧困學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭及心理狀況，消除克服他們自卑心理，讓這些貧困學(xué)生永遠(yuǎn)擁有燦爛的笑容和健康的心態(tài)，成長(zhǎng)為擁有愛(ài)心、積極回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的合格人才 。 四是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村家庭子女的教育工作。 發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。婦聯(lián)要聯(lián)合學(xué)校組織教師和同學(xué)把自立教育、心理教育、青春教育貫徹到全部教育活動(dòng)中，開(kāi)展三項(xiàng)工作。建立學(xué)生檔案，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，列入班主任工作計(jì)劃，開(kāi)展愛(ài)心、關(guān)心、誠(chéng)心、熱心和細(xì)心 “ 五心 ” 活動(dòng)，給其體貼和尊重；根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，細(xì)心發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，因材施教，使個(gè)性獲得充分發(fā)揮；針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的方法，大力加強(qiáng)心理疏導(dǎo)教育，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，挺起胸膛做人，活得有尊嚴(yán)。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，對(duì)家 長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，使他們做到不虐待、遺棄未成年人，不歧視殘疾未成年人，不使在校接受義務(wù)教育的未成年人失學(xué)輟學(xué)。 依靠社會(huì)力量，幫助那些無(wú)人管護(hù)的孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)那些由于父母雙亡成為孤兒的孩子，除親戚成為代理監(jiān)護(hù)人外，還需社會(huì)各方面給予極大的幫助和關(guān)愛(ài)。
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