3基層婦聯(lián)組織調(diào)研報告-資料下載頁
2025-08-17 18:44本頁面
【正文】 助貧困學(xué)生；三是在群團 組織、文明單位中聯(lián)合開展“ 手拉手、一幫一 ” 等救助活動；四是繼續(xù)發(fā)揮那些口碑好、樂善放施、熱心公益事業(yè)的民營企業(yè)家的作用，讓他們參與關(guān)心下一代事業(yè)，幫助特貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。 三是進一步深化關(guān)愛內(nèi)容。貧困學(xué)生是社會的弱勢群體，作為婦聯(lián)在給予他們物質(zhì)關(guān)愛的同時，也要更多的給予精神關(guān)愛。要充分發(fā)揮學(xué)生所在村婦委會的作用，通過座談會、家訪、個別 第 6 頁 共 6 頁 談心等多種形式了解貧困學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭及心理狀況，消除克服他們自卑心理，讓這些貧困學(xué)生永遠擁有燦爛的笑容和健康的心態(tài)，成長為擁有愛心、積極回報國家和社會的合格人才 。 四是加強對農(nóng)村家庭子女的教育工作。 發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。婦聯(lián)要聯(lián)合學(xué)校組織教師和同學(xué)把自立教育、心理教育、青春教育貫徹到全部教育活動中，開展三項工作。建立學(xué)生檔案，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，列入班主任工作計劃，開展愛心、關(guān)心、誠心、熱心和細心 “ 五心 ” 活動，給其體貼和尊重；根據(jù)每個學(xué)生的特長、愛好，細心發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，因材施教，使個性獲得充分發(fā)揮；針對不同的學(xué)生，采取不同的方法，大力加強心理疏導(dǎo)教育，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路，挺起胸膛做人，活得有尊嚴。 充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，對家 長進行宣傳教育，使他們做到不虐待、遺棄未成年人，不歧視殘疾未成年人，不使在校接受義務(wù)教育的未成年人失學(xué)輟學(xué)。 依靠社會力量，幫助那些無人管護的孩子健康成長。對那些由于父母雙亡成為孤兒的孩子，除親戚成為代理監(jiān)護人外，還需社會各方面給予極大的幫助和關(guān)愛。
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