3基層黨組織群眾評價-資料下載頁
2025-08-17 18:41本頁面
【正文】 教育的信息化水平，扎實開展一個班子一個龍頭一個黨組織一個堡壘一名黨員一面旗幟抓學習、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展主題實踐活動。 三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，不斷 激發(fā)和調(diào)動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進全區(qū)學習型黨組織的形成。 四、健全機制，確保成效。 建立健全學習制度。建立健全黨內(nèi)各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領(lǐng)導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全三會一課民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風。 建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨 員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設(shè)目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員 第 11 頁 共 12 頁 考核評級的重要依據(jù)。 建立健全考核激勵機制。研究制訂了《 XX 市 XX 縣區(qū)學習型黨組織考評標準》和《 XX 市 XX 縣區(qū)學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果等五有學習保障措施得到落實。 建立完善經(jīng)費保障機制。各單位、部門和兩新組織根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經(jīng)費用于學習型黨組織建設(shè)活動，確?；顒有枰?。 建立健全學習成果轉(zhuǎn)化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉(zhuǎn)化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。 五、存在問題 從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設(shè)過程中，主要存在以下幾方面問題： 一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動 。 二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件 。 三是重業(yè) 務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠 。 第 12 頁 共 12 頁 四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的空學現(xiàn)象 。 五是上面熱，下面冷部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設(shè)的重要性認識不夠，比如現(xiàn)在還有好些基層黨組織還沒有行動起 六、下步打算 進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設(shè)活動的重要性的認識。其次是要轉(zhuǎn)變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。 進一步注重分類指導。 分機關(guān)、學校、社區(qū)、街道、農(nóng)村、企業(yè)等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉(zhuǎn)化的指導。 進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。
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