中考物理復習建議九年級-資料下載頁
2024-11-19 11:59本頁面
【導讀】考查基礎(chǔ)知識和基本技能及應(yīng)用為主.思維能力，理解能力和綜合能力為主.第5小題以考查課本外的實驗探究為主.集體研究“課標”和“考試說明”。3）發(fā)現(xiàn)命題中具有的地方特色。1）借鑒新題型；2）把握考試動向；3）分類整理各塊復習資料。驗，實驗裝置如圖（甲圖）所示?？自竭h，像就越大。他測出了不同距離時的像的高度。出h與S的關(guān)系圖像。照相機、投影儀、放大鏡這三種光。的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。據(jù)中的物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________________。同，像距隨焦距的增大而增大。得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。例題4．某校同學在學習了眼睛和眼鏡內(nèi)容后，的晶狀體.相當于人眼球中視網(wǎng)膜.例題5、一天下午，小明向遠處的一座大樓望去，請你解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:. 例題6、用影子辨別方向。與棉布的分界線，時傳播方向也發(fā)生了改變.
【正文】 深度的關(guān)系 研究金屬塊在液體中：浮力大小與液 體密度的關(guān)系 研究液體壓強與深度的關(guān)系 研究液體壓強與液體密度的關(guān)系 測牛奶瓶的玻璃密度 利用牛奶瓶證明大氣壓的存在 1驗證重力的方向總是豎直向下的 研究滑動摩擦力的大?。号c接觸面積、接 觸面的粗糙程度、 正壓力的關(guān)系 3）體現(xiàn) 專題，重在理解 爭對教學中的重點、難點、學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，后一階段的總復習可以進行一系列專題復習，如： “ 中考題型的解題方法與技巧訓練 ” 、“ 容易混淆的概念的區(qū)別與聯(lián)系 ” 、 “ 實驗儀器儀表原理及使用注意事項 ” 、 “ 力、聲、熱、光、電知識結(jié)構(gòu)復習專題 ” 、 “ 動態(tài)電路專題講座 ”等，切實加深學生對知識的理解和應(yīng)用。 4）體現(xiàn)創(chuàng)新，重在能力 把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提高到教學目的的高度，把 發(fā)展思維、培養(yǎng)能力 作為重要的教學內(nèi)容。在教學中要牢牢樹立 “ 學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者 ” 這一理念，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)造力發(fā)揮的氛圍，鼓勵學生善于觀察、敢于質(zhì)疑、勤于實踐。 例如：為了測定木塊所受到的滑動摩擦力， 兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案， 實驗裝置如圖所示。實驗中不計彈簧測力計的 重力。 甲方案： 在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。 乙方案： 將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動 。 （ 1）從實驗操作方面考慮，應(yīng)選擇 ______方案。 簡述你選擇的理由？ （ 2）從實驗誤差方面考慮，應(yīng)選擇 _____方案。 簡述你選擇的理由？ 小明所在的班級共有 30位同學，常采用投票表決的方式來決定班級重大事宜，小明想設(shè)計一個表決統(tǒng)計器，來快速地獲知投贊成票 (或反對票 )的人數(shù)。為此，小明準備了下列器材：電源 (電壓為 2V且恒定 )、開關(guān) (足夠多 )、電流表 (表盤如圖 )、阻值100Ω 的定值電阻 (足夠多 )、導線若干 (1)畫出表決器的電路原理圖（可用 “ ……” 省去 部分重復的電路）； (2)通過計算改畫下圖中電流表的表盤刻度， 使它能直接顯示人數(shù)； (3)寫出表決器的使用方法。 電路圖： 使用方法： 梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò) 第一輪復習（ 1個月） 第二輪復習（ 1個月） 系統(tǒng)性、針對性、典型性、指導性 插缺補漏（模擬訓練）
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