20xx秋湘少版小學英語六年級上冊unit5itwillbesunnyandcooltomorrow-資料下載頁
2025-11-10 11:56本頁面
【導讀】（一）語言目標1.詞匯：能聽懂、會說、認讀新單詞forecast，clear，heavy，的舊單詞sunny，rainy，cold，warm，cool，hot2.句型：能理解、運用句型―It. tomorrow.‖描述不同天氣；能理解、運用句型―Therewill∕won′tbe. ‖進一步描述不同天氣。‖對不同天氣做出細致描。游，孩子們首先考慮的是什么？引導學生正確模仿，下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊（可復習windy，strongwind等詞）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月。夜來風雨聲，花落知多少？）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱。千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
【正文】 Itsy Bitsy Spider 的過程中感受到學習英語的快樂 ，進一步了解全球氣候變暖的問題，樹立保護環(huán)境的意識。 二 .教學重、難點 ：掌握、運用學過的天氣單詞與句型；能 綜合運用天氣單詞和句型創(chuàng)設情境并介紹將來的天氣 ：學唱 Itsy Bitsy Spider；能運用天氣單詞與句型向他人介紹將來的天氣 三 .教學準備 單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等 四、教學過程 Step 1 Warm–up 1. Greetings 2. Revision：學生匯報國慶節(jié)某地天氣情況，并試著運用已學句型陳述想去該地的理由 Step 2 Presentation 1. PartE:Let’s write （ 1） Free talk 教師和學生自由交換 ，討論自己去過的城市或地方，并談論天 氣，地理位置等具體信息 S1： I went to Shanghai。 It’s a big city。 It’s hot in summer S2： I went to Sanya . It’s near the sea。 It’s hot in summer。 It’s warm in winter。 ??. （ 2） 情境創(chuàng)設： match these photos 教師述說自己也去過很多地方，并出示冰雕、海濱、黃河、橘子洲頭的照片，打亂順序，讓學生幫助自己，分別把她們與哈爾 濱，?？冢m州，長沙配對。 （ 3） Free talk 根據(jù)圖片，談論哈爾濱、?？?、蘭州、長沙的天氣情況，復習并運用已學過的天氣單詞與句型，并陳述自己想去其中某個城市的理由 T：which city do you want to go?Why？ S1： I want to go to Harbin， because it’s snowy， and I like snow very much。 I can skate? （ 4） Think and write T： yesterday I watched the weather forecast for these cities，and I took Notes。 Please look at the weather forecast。 第一步：學生瀏覽 E部分圖片與關鍵詞，準備完成句子 第二步：學生完成句子并朗讀 第三步：分組討論并完成表格 City Weather What will people do？ Harbin Lanzhou Changsha Haikou 2. Part F： Let’s have fun 聽磁帶，學唱 歌曲 Itsy Bitsy Spider （ 1） 聽歌曲，學說 itsy bitsy, spider, spout等詞 （ 2） 學生跟唱歌曲，教師同時教授 F部分右邊的 ① ～ ⑤ 手指圖，教學生用手指模仿蜘蛛往上爬的動作 （ 3） 學生配合動作唱歌 （ 4） 男女生分組 PK Step 3 Practice 1. 視頻 ∕圖片欣賞 教師向?qū)W生出示全球極端天氣與溫室效應的視頻或圖片，看完后，師生討論感受，并表達人類應該保護環(huán)境的想法 2. group work：學生還可以討論，為了環(huán)保，為了減少溫 室效應，我們能干做什么？ Step 4 Homework 1. 聽一聽，唱一唱，聽錄音，演唱 F部分的歌曲給家人聽 2. 畫一畫，比一比，用 A4 紙制作一張國慶旅游指南，繪制某地風景，并運用相關句型列出天氣及可去游玩的原因，在全年級進行展覽。
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