3后進表態(tài)講話稿-資料下載頁
2025-08-17 17:20本頁面
【正文】 以學習差，是和他的身心品質有關的，比如自制力太差、自卑等等。對待這些例子的差生，教師要因材施教，分別對待。多花功夫，采取家訪、家校聯(lián)系等方式，課余多輔導，促使其進步。我們班上的何江發(fā)，有著聰明的小腦袋，數(shù)學成績穩(wěn)定在 90 分左右，但是語文成績卻慘不忍睹，考好的時候是十幾分。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)他聰明但是非常懶惰， 第 4 頁 共 4 頁 家庭作業(yè)從來不做，語文課就是睡覺課。我開始上課多提問他，回答正確就表揚他，放學后我輔導他做完作業(yè)再回家，期末成績有了明顯的進步，語 文成績上升到 75 分。 最后， quot。不拋棄不放棄 quot。，對待 quot。后進生 quot。要有愛心和恒心。后進生的轉化是一項長期工程，一點一滴地積累，一點一滴地進步，都非易事。但是只要持之以恒，水滴也會石穿。 轉化后進生既艱巨又光榮，需要廣大教師長期地共同地努力。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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