3加強法治工作隊伍建設-資料下載頁
2025-08-17 16:47本頁面
【正文】 第四個問題，創(chuàng)新法治人才的培養(yǎng)機制。法治人才是要從培養(yǎng)當中產生的，這個培養(yǎng)機制就很重要，四中全會提出的是如何來創(chuàng)新這種培養(yǎng)機制。 第一，形成完善的中國特色社會主義法學理論體系、學科體系和課程體系，這三大體系問題。黨的決定，中央的全會里當中講得這么具體，有史以來第一次。理論體系、學科體系和課程體系都要管，四中全會說，你要形成符合中國特色社會主義的法學的理論體系，我們要搞全面推進依法治國，我們走的是中國特色社會主義道路，那為了這個道路，它需要一套理論，用這個理論去解釋和說明，那自然就會有一套理論體系，這個理論體系是服務于、解釋于中國特色社會主義法治的。第二，學科。作為一個 第 14 頁 共 16 頁 研究體系，作為一個課程，作為一個學科研究的，它是按體系進行分門別類的，法學體系、一級學科、二級學科體系。第三，你要培養(yǎng)人就得拿課上來，這就是課程體系。所以四中全會把這個問題已經寫得非常實，非常具體了。講了三大體系建設。 第二，組織編寫和全面采用國家統(tǒng)一的法律類專業(yè)核心教材，納入司法考試必考范圍。這是對我們過去做法的一個經驗的肯定，這是統(tǒng)編教材，其實不光是今年，也不光是現(xiàn)在，也不是未來，早在 20 年前，全國就在搞統(tǒng)編教材，過去的司法部統(tǒng)管全國 5所政法院校，它就是統(tǒng)編教材。后來教育部也給教育部的院校編法學的統(tǒng)編教材。還是法律職業(yè)院校也組織起來編各種不同版本的 ，現(xiàn)在去看新華書店里的法律教材，大部分是統(tǒng)編教材，所以這是我們做到的，專業(yè)類核心教材，我們 20 多年來都在按這個在做，四中全會肯定了這個問題， 要繼續(xù)干。 第三，健全政法部門和法學院校、法學研究機構人員雙向交流機制，這是我剛才說的人才交流，掛職，到那兒去，或進行調研。實施高校和法治工作部門人員互聘計劃，重點打造一支政治立場堅定、理論功底深厚、熟悉中國國情的高水平法學家和專家團隊，建設高素質的學術帶頭人、骨干教師、專兼職教師隊伍。理論和實踐相結合一直是法學培養(yǎng)的一個很重要的方面，那怎么樣來做 到理論與實踐結合，怎么來做到中國的情況和理論研究能 第 15 頁 共 16 頁 夠結合實際呢。我們有兩種做法，第一人員的交流，經常在一起開會，教授們經常去實際部門工作、調研、掛職，實際部門的人經常到這個地方來培訓，來了解教授們的理論研究，這樣做到互通，互通才能互解，了解了才能相互促進，這樣才能知道自身的缺點和他人的優(yōu)點，才能補充進來，這是肯定的，這是第一種方式。第二種方式，專兼職相結合。幾乎所有的院校都在搞這個事情，任何一個法律大學，一個法學院，它都會聘請一大批兼職教授，兼職教授里絕大部分除了本學科的其他人以外，大部分都是實踐部門的，所 以這個做法其實一直就有，哪個學校沒有幾十個、上百號專兼職的教授，都有，問題在于如何把這個問題推向深入，使其更有效。學校就聘了實際部門的專家，大部分是領導，因為領導的經驗豐富且素質高，他站得高，看得遠，很多政策出臺他都參與，他來講的話，他對大家的提升作用就很明顯，但有一個問題，他太忙了，大多數(shù)時間他都沒精力，所以就變成了效果不那么明顯，那怎么辦。這個問題我們到時候坐下來學習研究，這套制度我們一直就有，包括所有的大學院校、黨校、行政學院都在這么做，四中全會只是講要把這個堅持下去，這也是一種培養(yǎng)中國法治人才的一種 有效機制，因為法律是一個實踐學科，也是一個有政治屬性、政治色彩的學科，它必須和中國的法治實踐結合起來，不能關在象牙塔里搞半天，我們在進行什么樣的法治建設你都不知道。我們經常講理論要與實踐結合，那中國的實際要 第 16 頁 共 16 頁 了解，在法律當中，老百姓對這些問題是如何感知的，老百姓是什么樣的態(tài)度和做法等。你只有了解了它，你才會研究它，你才會解決它，你連了解都不了解，你談何研究和解決，這是紙上談兵。那法治工作部門的人也是這樣，所以他是一個互相交流的，但對于人才培養(yǎng)來講，我們主要講的是理論向實踐的結合，但另外一個方面，當然實踐也有向 理論結合，當然是雙向的，良性的。 關于法治工作隊伍建設問題，我們主要講了四個問題。第一，基本要求，法治工作隊伍的研究；第二，高素質；第三，關于法律服務隊伍的建設問題；第四，如何創(chuàng)新法治人才的培養(yǎng)機制問題。這四個問題是四中全會對法治工作隊伍建設提出的這四個方面的要求，我們給各位作了一個解讀，希望對大家有所幫助。今天的課講到這兒，謝謝大家，再見。
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