人教版地理八上自然資源總量豐富人均不足ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 11:24本頁面
【導讀】光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。得；②對人類有利用價值；③是物質或能量。等將來可能會變得有利用價值而成為自然資源。說出圖中列舉的可再生資源與非可再生資源的差異。對于非可再生資源，應該十分珍惜和節(jié)約使用。流年徑流量僅1／4，森林面積只有1／5。與水稻、小麥等糧食作物的生長過程不相關。國土資源部要求教育、科。技、環(huán)保等部門聯(lián)合有關高校、中小學校參與“節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動。據(jù)此回答3、4題。的，用完后短期內不能再生，屬于非可再生資源；節(jié)約用電，理第十五次定期會晤。會晤期間，中俄雙方在能源領域就煤。炭、供應天然氣價格及電網(wǎng)改造等議題進行了交流和磋商。據(jù)此完成6、7題。當行為導致森林毀滅，提醒人們要注意保護森林資源。醒認識和自覺行動。某校同學提出下列倡議。B、C、D三項反映了人類破壞大自然所帶來的惡劣后果。染、浪費、供給不足等后果。
【正文】 均可） “ 賀卡”的背后是什么？ （ 1）對全班同學進行簡單調查，填寫下表： （ 2）每個同學填出上面的表格，統(tǒng)計全班每位同學平均一年收到賀卡的數(shù)量是 _____，送出賀卡的數(shù)量是 _____。 （ 3）以所在班級同學收到賀卡的平均數(shù)計算全校一年收到的賀卡數(shù)量是 _________。 時間 元旦 生日 其他 一年總數(shù) 收到賀卡（張） 送出賀卡（張） （ 4）按上述方法計算，全國初中在校生（約 5 700萬）一年收到的賀卡數(shù)量是 ___________。 （ 5）按每制作 4 000張賀卡相當于砍伐一棵樹計算，全國初中生一年收到的賀卡就相當于砍伐多少棵樹？ _________。 （ 6）結論： _________________________________。 【 解析 】 此題以問卷的形式 ,讓學生對發(fā)生在身邊的一些熟悉的行為進行深思 ,通過統(tǒng)計、計算，得出結論，制作賀卡需要砍伐大量的森林資源，賀卡的背后意味著大量資源的破壞與浪費。 答案： 略。 圖說自然資源 下列漫畫是資源利用中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，請據(jù)圖和所學知識，判斷下列說法是否正確，正確的畫“ √ ”，不正確的畫“ ” 。 （ 1） 《 恨別鳥驚心 》 反映了濫伐森林，使小鳥失去了生活的家園的現(xiàn)象。（ ） （ 2） 《 小草的哀求 》 反映了過度放牧，容易造成水土流失的現(xiàn)象。（ ） （ 3） 《 飛來的山峰 》 反映了亂占林地，使林地面積越來越少的現(xiàn)象。（ ） （ 4） 《 “ 背景”離鄉(xiāng) 》 反映了水污染嚴重，應該處理污水，達標排放。（ ） （ 5）濫伐森林，使森林資源日益減少，容易造成水土流失和土地荒漠化。（ ） （ 6）亂占耕地，不僅使耕地面積減少，而且容易造成土地荒漠化。（ ） 【 解析 】 《 恨別鳥驚心 》 反映了濫伐森林，使小鳥失去了生活的家園的現(xiàn)象； 《 小草的哀求 》 反映了過度放牧，容易造成土地荒漠化的現(xiàn)象。過度放牧，濫伐森林，使森林資源日益減少，容易造成水土流失和土地荒漠化； 《 飛來的山峰 》反映了亂占耕地，使耕地面積越來越少的現(xiàn)象； 《 “ 背景 ”離鄉(xiāng) 》 反映了水污染嚴重，應該處理污水，達標排放。 答案： （ 1） √ （ 2） （ 3） （ 4） √ （ 5） √（ 6）
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