3關(guān)于職業(yè)中專的教導處的個人工作計劃-資料下載頁
2025-08-17 16:23本頁面
【正文】 人、時時、事事、處處 ” 講的大好形勢，提高學生的安全防范意識、自我保護能力和安全素質(zhì)。堅持 “ 教育為主、預防在先 ” 的安全工作理念， 第 11 頁 共 13 頁 重點做好 “ 三對象 ”“ 五環(huán)節(jié) ”“ 七內(nèi)容 ” 的防范工作，做好安全隱患排查，積極防范集體事件發(fā)生，切實維護學生安全和校園穩(wěn)定。 ，適應大學學習生活。新生入學教育歷時三個月，分成 “ 適應大學 ”“ 融入大學 ”“ 職業(yè)規(guī)劃 ” 三個階段，以開設(shè)講座、座談交流、文體活動、學習參觀、個人自學等形式，對新生進行思想政治和民族團結(jié)教育、學習方法、人際交往、行為養(yǎng)成、心理健康、發(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)、校規(guī)校紀、安全穩(wěn)定、計生政策等教育活動，幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成角色適應和角色轉(zhuǎn)變，適應大學生活。 二、以獎學助學為手段，加強學生資助服務(wù)水平 ，傳揚資助力度。認真宣傳國家資助政策及我校及我院實施辦法。做好生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢工作，為申請助學貸款的家庭經(jīng)濟困難學生辦理確認手續(xù)，做好20xx 年大學生應征入伍學費補償宣傳，促使學生多渠道地減緩學費壓力和就業(yè)渠道。嚴格評選國家、學校獎學金、助學金，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化、公開化開展。 。公平公正地完成貧困學生家庭經(jīng)濟認定工作，形成完整的家庭經(jīng)濟貧困學生檔案。 第 12 頁 共 13 頁 ，引導學生自信、自立、自強?？赏ㄟ^座談、信件、談話等加強與貧困學生的思想交流與溝通，努力為貧困學生提供勤工助學崗位，指導貧困學生以積極的人生態(tài)度應對生活困苦，鼓勵貧困學生思想上自信，生活中自立，學習中自強。 ，落實資助政策，公平公正地評定貧困學生資助等級。 ，營造學生積極向上的良好氣氛，培養(yǎng)社會責任意識和感恩意識。 三、加強學生心理健康教育與指導，提升學生心理品質(zhì) ，加強心理針對性指導。結(jié)合 2024 級及 20xx 級新生心理健康普查， 建立心理檔案，完善學生個案分析制度，對重點學生進行重點關(guān)注。 ，創(chuàng)造和諧氛圍。利用宣傳板、網(wǎng)絡(luò)等陣地，普及心理健康知識；每學期組織開展一次心理健康講座，廣泛宣傳心理健康知識。倡導以班級為單位開展心理素質(zhì)拓展、心理訓練、心理沙龍活動、心理影片賞析等活動，拓展學生的各項心理品質(zhì)。充分調(diào)動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。 四、加強學風、校風建設(shè)，促進學生成從成才 。充分利用晚點名、參觀考察、社會調(diào)查、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)媒體等，加強社 會主義核心價值觀宣傳、教育， 第 13 頁 共 13 頁 持續(xù)深入學習、深刻理解 “ 厚于德、敏于學 ” 實質(zhì)內(nèi)涵，結(jié)合社會發(fā)展和學校改革，進一步提高學生對學風建設(shè)重要性的認識，營造人人知曉、人人參與、人人行動的良好氛圍。 。緊緊圍繞學習態(tài)度、課堂紀律、文明舉止、考風考紀等以班會形式展開大討論，及時發(fā)現(xiàn)學生在課堂紀律、遲到早退、作業(yè)完成、考試風氣、生活衛(wèi)生、文明禮儀等方面存在的問題，及時發(fā)掘?qū)W生身邊的先進典型，制定自律公約，建立自我管理機制，進而幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，增強學生的自覺成才意識。
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