人教版語文二年級(jí)各單元作文賞析課件-資料下載頁
2025-11-10 11:15本頁面
【導(dǎo)讀】一天，小象過生日，它請來了許多好伙伴，有小花貓、小。熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候，發(fā)生了一。小象把桃子發(fā)給了小熊貓；把松果發(fā)給了小猴子；把竹子。相對視著，臉上露出了異樣的表情。小象用鼻子摸了摸自己的頭，自言自語地說“我。真是糊涂了，實(shí)在是對不起大家，我馬上改正”。分給了小熊貓，最后把小魚分給了小花貓。小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌，祝它生日快。燕子一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。開黃綠眉眼的柔柳。都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。增添了幾分生趣。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子帶著它剪。經(jīng)由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下。有幾對燕子飛倦了，落在電。兔，還有小花兔。它們那一身雪白的絨毛，像是一件白色的外衣，高雅極。它專吃蛾子、蚊子等飛蟲。上級(jí)指示一樣，一齊撲向魚料。一天小熊拉拉和小豬月月一起在玩耍，小兔吖吖看見了。我家的大白貓還會(huì)"
【正文】 ，不胖不瘦的商人在大聲嚷嚷，叫賣著他的兵器。他首先拿出一只矛驕傲地說： “ 這把矛是天底下最厲害，最銳利的矛，大家快來看看啊！ ”人們被他的叫賣聲吸引過來了，都圍在一起仔細(xì)看這把銳利的矛，只見那只矛尖上閃閃發(fā)光，好像天上神仙用的兵器，看得有些人眼睛都閃閃發(fā)光。那位商人又得意地說：“ 這把矛能穿破任何事物，不管多厲害的盾，我也能一下將它刺穿。 ” 有些人沒等商人說完，就搶著要買，五千兩，七千兩，一萬兩，一萬五千兩 …… 加價(jià)的聲音一陣高過一陣，商人心里簡直就樂開了花。 ? 但是他又裝著很不情愿的樣子說： “ 你們真是沒見過世面啊，我還有很多神兵利器呢！ ” 接著，商人又舉起一塊盾大聲介紹到： “ 我這還有一塊盾，這可是神器呀！這塊盾堅(jiān)硬無比，世上的任何事物都不能損它一絲一毫。 ” 又有一些人圍著這塊盾仔細(xì)欣賞起來，盾上刻有一條真龍，有些人看的非常入神，眼球差點(diǎn)都要掉下來了。人們都又來搶著買這塊盾，三萬五，四萬六 …… 的聲音又一一傳來，商人高興得都快要死掉了。 ? 這時(shí)有一位過路人走上前問： “ 那麼用你的矛戳你的盾會(huì)怎樣呢？ ” 熱鬧的場面一下就安靜的出奇，人們用疑惑的眼光看著剛才還神氣十足的商人，可是商人聽了這句話卻啞口無言，滿臉通紅，本來要買兵器的人紛紛都走了，只剩商人一個(gè)人呆呆的站在那里，這時(shí)過路人拍拍他的肩說： “ 以后要老老實(shí)實(shí)的做生意，別再這樣自相矛盾了。 ” ? 從此以后，商人改邪歸正老老實(shí)實(shí)的做生意，結(jié)果賺了大錢再也沒有自相矛盾了。 例文賞析 — 擴(kuò)寫 ? 擴(kuò)寫 《 拔苗助長 》 ? 古時(shí)候風(fēng)和日麗的一天，有個(gè)宋國人，在田里種下了許多禾苗，然后就天天盼望著自己的禾苗快點(diǎn)長大，好早日得到大米。過了幾日，看著禾苗還是老樣子，他吃不好飯，睡不好覺，身體也越來越虛弱。這天他終于想出了一個(gè)好辦法。 ? 他來到稻田里，把每一棵禾苗都拔高了一截。他拔完一棵又一棵，拔完一行又一行，累了就直直腰，捶捶腿，從早晨一直拔到晚上，心想： “ 回家呀老婆一定會(huì)夸我聰明能干，肯定得好好獎(jiǎng)勵(lì)我！ ” 于是他又開始拔起來，直到全部拔完，才筋疲力盡的回家了。 ? 回家后他對老婆說道： “ 我呀，今天雖然很累，但是我讓禾苗都長高了一些。 ” 他老婆聽了高興地說： “ 真的？ ” 他說： “ 那是當(dāng)然，我從不撒謊。 ” 他的兒子聽說了，連忙跑到田里去看，哎呀！這時(shí)禾苗已經(jīng)全枯死了，兒子又立刻跑回家，大聲嚷著： “ 媽！不好了，禾苗全死了！ ” 媽媽一聽，火冒三丈，罵道： “ 你干的好事，你給我滾出去！ ” 拿起掃把就把她的丈夫趕出了家門。 ? 這個(gè)故事告訴我們做什么事都不能急于求成，不能違背客觀規(guī)律，否則就會(huì)吃大虧。 例文賞析 — 人物 ? 我最喜歡的一個(gè)人 ? 在我的親人、朋友、老師、同學(xué)這一些范圍當(dāng)中，我最喜歡的一個(gè)人，他就是現(xiàn)在當(dāng)任我們的語文的老師的龔老師，雖然他對我們同學(xué)非常嚴(yán)格，但是我仍然喜歡他，信賴他，有時(shí)對我們嚴(yán)格、但也有許多對我們溫柔。 ? 他的個(gè)子長得高，戴著一副烏黑發(fā)亮的眼鏡，外表和個(gè)性都長的很帥，他很愛打扮，差不多每隔幾天，就穿著一套黑衣服。 ? 有一次，我沒有寫作文，你叫我來辦公室，補(bǔ)沒寫的作文，我拿到了筆盒跑到了辦公室補(bǔ)作文。在補(bǔ)作文時(shí)，我卻在一直想，自己為什么沒有寫作文。時(shí)間已經(jīng)飛快的流逝著過去了十幾分鐘，老師提醒了我，我才從心思里回來呀！之后我把作文補(bǔ)上去了。這一次知道了沒寫作文的結(jié)果。 ? 自從我見到你來，對你心里有種說不出的好，龔老師你是我最喜歡、最信賴的一名優(yōu)秀的老師。
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