冀教版語文七上為學ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 11:08本頁面
【導讀】彭端淑清代著名文學家，與李調。元、張問陶并稱“清代四川三才子”，著有《白鶴堂集》。天下事有難易乎？為之，則難者亦易。矣；不為，則易者亦難矣。天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不。乎成，而亦不知其昏與庸也。用，其與昏與庸無以異也。然則昏庸聰敏之用，我每天不停地學習，長久堅持毫不懈。怠，等到學成了，也不知道我是真的昏昧還是平庸了?？鬃拥膶W問，最終是靠不。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。欲買舟而下，猶未能也。越明年，貧者自南海還，以告富者。而（去南海），尚且沒有成功。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。是故聰與敏，可恃而不。限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的。第一段提出全文的主要觀點，說明為學。觀努力的重要性，有志者事竟成。第四段以立志為學收束全文，深化文章
【正文】 翻譯下列句子 ? 旦旦而學之，久而不殆焉。 ? 圣人之道，卒于魯也傳之。 ? 吾欲之南海，何如？ 概述段意 ? 第一段 提出全文的主要觀點，說明為學難易的轉化，即 “ 學則易，不學則難。 ” ? 第二段 講道理說明持之以恒可令昏庸與聰敏置換。 ? 第三段 用蜀鄙二僧的故事做論據(jù)說明主觀努力的重要性，有志者事竟成。 ? 第四段 以立志為學收束全文，深化文章論點。 文章主旨 ? 提問 ，兩個和尚同時面對著困難，“僧富者不能至而貧者至焉”，是何道理？ 參考答案 ? 貧僧立志而行，在困難面前發(fā)揮主觀能動性，努力去為，而富和尚只強調客觀條件，不立志而行。 為 學 學則易，不學則難 擺事實 講道理 立志為學
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1