【正文】 視我們的教育、反思我們的教學(xué)。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師更新教育觀念，提高網(wǎng)上搜集信息，利用信息的能力：同時引導(dǎo)教師利用網(wǎng)上信息展開討論，鍛煉處理信息、批判信息的本領(lǐng)。 利用校園網(wǎng)網(wǎng)站，我們給全體教師開拓出一片自由揮灑 的天地。利用網(wǎng)站論壇，教師們可以自由發(fā)表各種感想、見解和心得體會，可以提出問題與大家探討，可以交流對話或針對不同觀點進行辯論，還可以提供思路與校內(nèi)外的專家、同行共同研究 。利用學(xué)校論文庫可以刊登自己最新的研究成果，或者評價別人 3 第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。班主任可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀學(xué)生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)能力差的孩子戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，讓家長成為這些孩子堅強的后盾。 ，處處做學(xué)生的榜樣 大教育家烏申斯基曾有過這樣一句話： “ 教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 ” 學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)與道德修養(yǎng)，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中都有可能成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身 第 17 頁 共 19 頁 形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響我的學(xué)生。例如：我每次上完課發(fā)現(xiàn)講臺上有垃圾的話，我就會撿起來放進垃圾箱，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，也就紛紛效仿，下課后主動把自己座位上的垃圾撿干凈。教師行為對學(xué)生的影響使我看到， 教師的人格魅力會帶給學(xué)生無窮的力量。因此我要求自己必須時刻自律，用健康向上的品德去凈化育人環(huán)境，用認真、模范的行為影響學(xué)生的心靈。 7.【參考例文】 師愛無限 作為教師，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，才能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而收到良好的教育效果。 愛學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生健康。其中最重要的就是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。 要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教師須做到 “ 三精 ” 。一是精心備課。備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教 師實施課堂教學(xué)的事先策劃，是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證，也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提。二是精當(dāng)教學(xué)。要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要向 40 分鐘要質(zhì)量，選擇不同的內(nèi)容和方法，力求使每個學(xué)生都參與到教學(xué)的全過程中來，力求使每個學(xué)生都能理解掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧后進生的 第 18 頁 共 19 頁 進度。三是精簡作業(yè)。作業(yè)要根據(jù)全體學(xué)生的實際，分清層次，因人設(shè)題。既要有全體學(xué)生都必須做到的基本題、綜合題，以達到教學(xué)的基本要求；又要有 “ 選做 ” 的開放題，供有能力的學(xué)生再提高訓(xùn)練。 另外，對有些離異家 庭的學(xué)生，一定要給予關(guān)心，給予撫愛，以修復(fù)他們心靈的創(chuàng)傷。作為教師，既要做他們的老師，又要做他們的父母，更要做他們的朋友。學(xué)會傾聽，學(xué)會與之談心，予以安慰。隨時解除他們的心理壓力，樹立他們的理想及奮斗目標，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，矯正他們的不良心態(tài)。愛學(xué)生，就要對學(xué)生一視同仁。 教師要看到每一個學(xué)生身上的優(yōu)點和缺點，不能厚此薄彼。面對千差萬別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的閃光點，全面地、辯證地認識學(xué)生。不能過早地給學(xué)生下結(jié)論，用過激的語言訓(xùn)斥學(xué)生。一個班級中，最惹人注意的往往是那些最出色或最讓自己頭疼的學(xué)生，而那些平時默默無聞，考試成績平平，課堂上規(guī)規(guī)矩矩的同學(xué)是最容易被老師所忽視的。因而，教師要提醒自己給每一位同學(xué)以表現(xiàn)的機會，不能淡忘這部分同學(xué)，要同等地關(guān)注他們的發(fā)展。要愛所有的學(xué)生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛 “ 差生 ”“ 特殊生 ”“ 頑皮搗蛋生 ”“ 一般生 ” 。 愛學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生。 教師要有一種慈母般的仁愛之心，一種 “ 宰相肚里能撐船 ” 第 19 頁 共 19 頁 的氣度。不能有半點高傲、斤斤計較等不良性格成分，絕不能意氣用事，更不能以怨報怨，記恨學(xué)生的過錯。有了這種無私的愛，才會用伯樂賞識的 眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和身上無窮的潛力。 教師還要學(xué)會自我控制，要明白耐心是育才的前提，不管遇到什么情況，都應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，以極大的耐心做好工作，時時考慮自己的行為可能引起的后果，這是保持自我情緒穩(wěn)定的基本方法。要慎重權(quán)衡利弊得失，尋找合適的教育良策，而不是尋找發(fā)火的借口，逃避做思想工作。要學(xué)會自控，需要從小事做起，注重自己的性格培養(yǎng)，不斷完善自己的性格。教師良好的性格是一顆種子，它一旦播撒在學(xué)生心田，就會綻放出絢麗的花朵。 以愛為基，師愛無限。讓師愛化作一葉葉扁舟，讓它蕩漾在漫漫學(xué)海，蕩漾在每一項教育事業(yè)中。盡最大力量，多獻一份愛，多發(fā)一份熱，共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光，添一片絢麗的春色，讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧。 一位新教師如何上第一節(jié)課呢。又如何上好第一節(jié)課呢。這是許多新教師面臨的問題，因為這節(jié)課成 5