七年級英語下冊unit12whatdidyoudolastweekendsectiona第2課時教案-資料下載頁
2024-11-19 10:46本頁面
【導(dǎo)讀】，并記住拼讀及拼寫。2a中的句子，弄懂每一句的意思，為聽力做好準備。，在你聽到的單詞下面畫橫線，集體核對答案，完成2a。，模仿語音語調(diào)。，根據(jù)2a中的句子來用who，what和where進行提問和回答。時學(xué)生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。參考學(xué)案p.82單元語法透析，引導(dǎo)學(xué)生歸納本單元語法知識，并完成對應(yīng)的練習(xí)。3組對話，根據(jù)答語選擇合適的疑問代詞或疑問副詞來補全對話。3b的小短文，用所給詞的正確形式填空，集體核對答案。，然后兩人一組互相復(fù)述故事，注意一般過去時態(tài)的運用。as意為“作為”的意思。點，有利于提高學(xué)生的綜合能力。
【正文】 句的構(gòu)成及回答。（ 3分鐘） 3b的小短文，用所給詞的正確形式填空，集體核對答案。（ 3分鐘） ，然后兩人一組互相復(fù)述故事，注意一般過去時態(tài)的運用。（ 3分鐘） Step 6 問題探究 works in a middle school A an English teacher A as B like C likes D for 【解析】答案是 A。 as意為“作為”的意思。 Step 7 家庭作業(yè) 完成課后提升作業(yè)（學(xué)案 p. 79)。 教學(xué)反思 本課時以學(xué)生感興趣的話題入手，通過聽、說、讀、寫等方 式強化語言目標(biāo)，突破重難點，有利于提高學(xué)生的綜合能力。
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