【導(dǎo)讀】,并記住拼讀及拼寫。這些制度,教師領(lǐng)讀。最后將lb中的短語和la中的圖片匹配,并核對(duì)答案。記憶lc中的短語,然后聽錄音,從lc中選出Dave遵守lb中這些規(guī)定的時(shí)間。兩人一組仿照ld的對(duì)話形式,結(jié)合實(shí)際談?wù)撟约旱募乙?guī)。最后請(qǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)短的報(bào)告。環(huán)節(jié)說明:本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握情態(tài)動(dòng)詞can,can't和haveto的用法,practice意為“練習(xí),實(shí)踐”。它的后面可以跟名詞、代詞或動(dòng)詞v-ing形式。night前若有其他詞匯修飾,指具體的某個(gè)晚上,應(yīng)用介詞on。完成課后提升作業(yè)。展結(jié)合實(shí)際的話題討論,既吸引學(xué)生的興趣,又鍛煉口語表達(dá)能力。