京教版七下105平均數(shù)-資料下載頁(yè)
2025-11-10 10:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】歷史發(fā)展的作用。用樣本估計(jì)總體是統(tǒng)計(jì)的基本思想。當(dāng)所要考察的總體的個(gè)數(shù)很多或者考察本身帶有。驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量（見(jiàn)下表）根據(jù)這此數(shù)據(jù)，應(yīng)為農(nóng)科院選擇甜玉米提出怎樣的建議呢？甜玉米的產(chǎn)量和產(chǎn)量的穩(wěn)定性是農(nóng)科院選擇種子時(shí)所關(guān)心的問(wèn)題。從不同的角度提供信息，從本節(jié)開(kāi)始，我們將在實(shí)際情景中，進(jìn)一步探討它們的統(tǒng)計(jì)意義，讀、寫(xiě)的權(quán)就大一些。并在小組內(nèi)討論。我們不妨再看一個(gè)例題，進(jìn)一步體會(huì)“權(quán)”的作用。很顯然，此題是要求兩名選手的三項(xiàng)成績(jī)的加權(quán)平均數(shù)，50%、40%、10%具有什么意義？是三項(xiàng)成績(jī)的權(quán)。就能根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的公式求甲、乙的最后成績(jī)。由上可知選手B獲得第一名,選手A獲得第二名.本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了加權(quán)平均數(shù)。
【正文】 選手的單項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆? 選手 演講內(nèi)容 演講能力 演講 效果 A 85 95 95 B 95 85 95 請(qǐng)決出兩人的名次。 很顯然，此題是要求兩名選手的三項(xiàng)成績(jī)的加權(quán)平均數(shù)， 50%、 40%、 10%具有什么意義？ 50%、 40%、 10%說(shuō)明演講內(nèi)容、演講能力、演講效果三項(xiàng)成 績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的重要程度，是三項(xiàng)成績(jī)的權(quán)。明白了這一點(diǎn)。就能根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的公式求甲、乙的最后成績(jī)。 解：選手 A的最后得分是 %10%40%50 %1095%4095%5085 ?????? ????? 選手 B的最后得分是 %10%40%50 %1095%4085%5095 ?????? ????? 由上可知選手 B獲得第一名 ,選手 A獲得第二名 . 三、 鞏固提高 活動(dòng) 4 教材練習(xí) 2； 四、 課時(shí)小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了加權(quán)平均數(shù)。在一組數(shù)據(jù)里，由于每個(gè)數(shù)據(jù)的權(quán)不同，所以計(jì)算平均數(shù)時(shí)，應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)的公式，才符合實(shí)際，因此本節(jié)課的重點(diǎn)是加權(quán)平均數(shù)的概念及加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算。
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