3關于對農村不合格黨員處置情況調查與思考-資料下載頁
2025-08-17 14:17本頁面
【正文】 應將組織關系及時轉入單位內黨組織；在 3 個月以上 6 個月以下的應持《流動黨員活動證》轉入臨時組織關系，參加所在單位黨組織的 活動；工作單位不穩(wěn)定，但住處固定的流動黨員應將組織關系遷入住處黨組織。掛靠式管理具有相對集中，聯(lián)系緊密，活動方便，管理容易的特點，因此流動黨員管理要以掛靠式管理為主，流入地任何單位黨組織都不得拒絕流動黨員按規(guī)定轉移組織關系。要在流動黨員聚集地和聚集行業(yè)加快組建黨的基層組織，使得實行 “ 掛靠式 ” 管理有組織保證。 二是 “ 風箏式 ” 管理。對流入地無黨組織或無固定工作單位和固定住所的流動黨員，由原黨組織實行 “ 風箏式 ” 管理，外出黨員每季度把自己在外地的工作、生活、學習等情況書面向原單位黨組織進行匯報，并在每年 12 月底前把思想小結寄給原單位黨組織。原單位黨組織在接到外出黨員寄回的書面匯報材料后，應將它們一一記錄在外出黨員聯(lián)系卡上，并及時將需要外出黨員了解的黨的有關方針、政策和支部布置的工作任務，向外出黨員作好書面反饋，形成雙向聯(lián)系。 三是 “ 跟蹤式 ” 管理。對長期外出且相對集中的黨員，由原地黨委在黨員外出地設立臨時黨組織，或設立流動黨員教育管理點（站）等流動黨員管理機構，負責管理，定期接受他們的匯報， 第 13 頁 共 14 頁 做到跟蹤管理。 3 名以上黨員集體外出，地點相對集中的，建立臨時黨支部或黨小組，由原所在地黨組織領導，實行跟蹤管理 。 在黨員流動過程中要簡化黨員組織關系接轉手續(xù)。如可以采取 “ 黨員證 ” 形式管理，在流出地基層黨委蓋章，流入地基層黨委蓋章，即轉移組織關系；若鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）內流動，可由流入地和流出地兩個支部蓋章接軌組織關系；必要時，在經流動黨員授權后，流入地和流出地黨組織可對黨員組織關系直接幫助接轉。 （四）加強和改進農村黨員教育工作，建立科學有效的黨員教育工作機制 。要研究改革開放和發(fā)展市場經濟對農村黨員的思想政治素質、文化科學素質和業(yè)務素質提出的新的要求、新的變化和農村黨員隊 伍的思想現(xiàn)實，確定農村黨員教育內容和重點，避免教育內容上搞一刀切，做到按需施教，有的放矢，切實增強農村黨員教育的針對性和實效性。針對當前農村黨員的思想實際和存在的突出問題，要把黨員先進性教育作為當前農村黨員教育的重中之重來抓，大力開展理想信念教育、黨性黨風教育、模范意識教育等，以不斷提高農村黨員的政治思想素質。要根據(jù)農村不同行業(yè)不同類型黨員的特點，確定不同的教育內容和重點，實行分類教育。要改變 “ 說教型 ” 教育為 “ 服務型 ”教育，在教育內容安排上更多地為農村黨員政治上成熟，科技上增強，經濟上改善服務，以增強農村黨 員的政治辨別力和適應、 第 14 頁 共 14 頁 駕馭市場經濟及農村社會進步的能力。 ?？勺龅轿鍌€結合。一是要把日常性教育與集中教育結合起來。在鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村抓好農村黨員日常性教育的基礎上，全市每年組織一次農村黨員教育周活動，根據(jù)當前農村社會經濟形勢和農村黨員思想實際，確定專題教育內容，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織實施，進行集中教育。二是要把統(tǒng)一教育與分類教育結合起來。在抓好必要的集中統(tǒng)一教育同時，更多地要針對不同行業(yè)、不同類型農村黨員特點實行分類教育，在教育內容、教育方法上實行區(qū)別對待。目前對農村黨員的分 類教育可按老黨員、企業(yè)黨員、務農黨員、外出黨員等四類進行。三是普遍教育與典型教育結合起來。在開展農村黨員教育中，注重典型的培植挖掘，大力宣傳一批農村優(yōu)秀黨員，在農村黨員中樹立趕、學、比的 “ 參照系 ” ，營造良好的教育氛圍。四是要把傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代化教育手段結合起來。在繼續(xù)發(fā)揮會議教育、典型教育、活動教育的傳統(tǒng)教育手段優(yōu)勢外，充分運用黨員電教化教育手段，對農村黨員開展教育和培訓。五是要把集中學習與分散教育結合起來。針對黨員集中學習難的情況切實改變教育方式，開展送教下村活動，實行進村教育宣講和送教育學習資料、送書 下村，方便黨員學習。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1