人教新目標(biāo)版英語(yǔ)九unit10bythetimeigotoutside,thebushadalreadyleftword說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】各位評(píng)委老師，大家好！left”，整個(gè)說(shuō)課我將分五部分進(jìn)行講述，即教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)。題，學(xué)習(xí)過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成和基本用法以及現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別。相當(dāng)重要的位置。為達(dá)到交流的目的，我采用情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法，在課堂。去完成時(shí)的教學(xué)方式，借助多媒體來(lái)吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使之成為學(xué)習(xí)的主人。的創(chuàng)新意識(shí)和自學(xué)能力。根據(jù)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及知識(shí)的特點(diǎn)，我確定下列教學(xué)環(huán)節(jié)：第一步，伴隨著英語(yǔ)音樂(lè)聲，既緩解學(xué)生的焦慮情緒，又進(jìn)入一種英語(yǔ)氛圍，并為下面作鋪墊。導(dǎo)出過(guò)去完成時(shí)，進(jìn)入今天的新課。第三步，跟學(xué)生閑聊對(duì)話，談?wù)勊麄兊脑缟弦约皩?duì)早上的喜好，為課文的聽(tīng)力做鋪墊，第六步，進(jìn)行小結(jié)，并做同步練習(xí)，結(jié)束課程。大部分同學(xué)能積極投入到課。堂中來(lái)，積極思考問(wèn)題，效果還好。但在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，由于少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，不能當(dāng)場(chǎng)完。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位。
【正文】 10’） 第三步，跟學(xué)生閑聊對(duì)話，談?wù)勊麄兊脑缟弦约皩?duì)早上的喜好，為課文的聽(tīng)力做鋪墊，開(kāi)始了 Gina’s bad day, 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并針對(duì)聽(tīng)力圖片，開(kāi)始學(xué)生之間小組合作進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，做課文的 1a,1b ， 1c,2a,2b.（ 15’） 第四步，根據(jù)聽(tīng)力 Gina’s bad day，為其續(xù)尾，寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力。(7’) 第五步，依據(jù) Gina’s bad day ,啟發(fā)學(xué)生要養(yǎng)成早睡早起的良好的習(xí)慣，一日之計(jì)在于晨。 It’s a good habit to go to bed early in the evening and get up early in the you will never be in a hurry in the morning. Also, the whole day’s work depends on the plan in the morning.（ 2’） 第六步，進(jìn)行小結(jié)，并做同步練習(xí)，結(jié)束課程。 (6’) 通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上掌握過(guò)去完成時(shí)的用法及結(jié)構(gòu)。大部分同學(xué)能積極投入到課堂中來(lái)，積極思考問(wèn)題，效果還好。但在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，由于少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，不能當(dāng)場(chǎng)完成。 五 板書(shū)設(shè)計(jì) 我把板書(shū)設(shè)計(jì)為三塊，左邊我單詞，中間為重點(diǎn)句子，右邊為過(guò)去完成時(shí)的定義，結(jié)構(gòu)。 我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位。
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