3關(guān)于全市技工教育工作情況匯報-資料下載頁
2025-08-17 13:48本頁面
【正文】 民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 158 所，年培訓(xùn)能力 10 萬人。三、存在的主要問題 （一）重學(xué)歷、輕技能的觀念有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。由于政策導(dǎo)向和社會上存在著重學(xué)歷、輕技能，重文憑、輕水 平的偏見和官本位、走仕途的思想，技術(shù)工人的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇不高，影響了報考技工院校的積極性。部分縣區(qū)發(fā)展教育的政策和資源更多的傾向于傳統(tǒng)的普通教育，技工教育發(fā)展困難。 第 6 頁 共 6 頁 （二）對技工教育投入少，學(xué)校發(fā)展緩慢。由于技工院校開設(shè)的多數(shù)是二產(chǎn)類專業(yè)，需要投入的教學(xué)實習(xí)設(shè)備多，實習(xí)耗材消耗大，教學(xué)成本高。目前多數(shù)技工院校財政撥款不足，有的學(xué)校甚至沒有財政撥款只能依靠收取學(xué)生的學(xué)費來維持辦學(xué)和學(xué)校建設(shè)。同時技工院校未能享受職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)享受的城市教育費附加和地方教育費附加政策，嚴(yán)重制約了技工院校的發(fā)展。 （三）技工教育招生政策不平等，技工院校招生難。由于管理體制的原因，導(dǎo)致技工院校招生受到不公正待遇。個別縣區(qū)對進(jìn)入技工院校學(xué)習(xí)的學(xué)生不計算為當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率。四、建議一是進(jìn)一步加大對技能人才的政策傾斜和表彰宣傳機(jī)制，讓更多的技能人才尤其是優(yōu)秀的高技能人才社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇得到進(jìn)一步提升，使全社會形成尊重技能、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍。二是加強(qiáng)對技工院校的投入尤其是實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備的投入，更加滿足廣大技工院校學(xué)生實訓(xùn)的需要。三是將技工教育招生納入正常職業(yè)院校招生政策范圍，將進(jìn)入技工院校學(xué)習(xí)的學(xué)生列為當(dāng)?shù)厣龑W(xué) 率，將技工院校招生實施招生代碼制度。四是將技師學(xué)院和高級技校學(xué)生實行雙證書（學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）制度，技師學(xué)院和高級技校畢業(yè)生分別拿到本科學(xué)歷、技師資格證書和?？茖W(xué)歷、高級工資格證書。
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