人教版八年級英語下冊unit4whydon’tyoutalktoyourparents教案第3課時-資料下載頁
2024-11-19 10:04本頁面
【導讀】2）進行一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。3）對詢問困難及提出的建議的句型，掌握其規(guī)則。4)通過不同方式的練習，來熟練運用詢問及提建議的表達方式。題的建議而不是去嘲笑他們。①你看上去很疲勞，怎么了？②昨晚，我一直學習到午夜，因此我沒有睡足覺。③我應該做什么？你為什么不忘掉此事呢？盡管她錯了，但那不是一件大事。⑤他應當和他的朋友交談一下，以便于他能向他道謙。⑥或許你應當去他家。⑦我想我可以，但是我不想讓他吃驚。could“可以”可也用來給出建議。抄襲別人的作業(yè)不是好習慣。
【正文】 作業(yè)不是好習慣。 2. return v. 回來；回去 They didn’t return until yesterday afternoon. 直到昨天下午他們才回家。 Step 5 Practice Work on 4a: 1. Fill in the blanks with although, so that or until. 2. 方法指導： 1. so that。 點撥： so that 意為 “因此 ”，引導目的狀語從句，表示前一句所表述的動作的目的。在從句中常使用 can/could/will/may/should 等詞。 拓展： so… that… 意為 “如此 …… 以至于 ”，常用于結果狀語從句，表示上文動作所產生 結果。 2. 點撥： though 意為 “盡管 …… 但是 ”，不能說， though…but 。句意 “盡管你現在沒有朋友，但不久你就會有朋友的。 ” 3. 點撥： until 用于否定句中，表示句子的動作直到 until 短語所表示的時間才開始發(fā)生，即表示動作的起點。一般譯為 “直到 …… 才 ”。 4. 點撥：句意 “盡管他是你的最好的朋友，但你還是應當告訴他，抄襲別人的作業(yè)是不對的。 ”，可知空格處應用 though 。 Step 6 Giving advice. Work on 4c. 1. 讓學生們閱讀表格中的問題，明確每個問題的意思，為進行討論做好準備。 2. 和同學們討論一下如何解決這些問題，或某個問題。 3. 找到一個較為合理的建議。 4. 最后，向同班同學們展 示自己的想法建議。 Homework 用下列詞組造句 put up, hand out, call up, cheer up, e up with, give out, put off
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