【導讀】本節(jié)內容涉及的“熱點”較多,而且多個問題已在時事政治中有所了解。中可采用講述、放錄像資料和課堂討論相結合的方法,引導學生積極參與教學活動。生在課前閱讀教材,從中尋找疑問,帶著問題去搜集有關的歷史資料,加以思考、分析,尋找答案,形成自己對有關問題的認識。然后在課堂上進行闡述,與他人合作交流。關歷史現(xiàn)象的理解和認識。出)這幅圖片描述的是德國柏林墻被拆除的史實。1989年11月9日,在宣布民德公。拆除全部柏林墻。國分裂為基礎、蘇美對峙為特征的“雅爾塔格局”徹底終結。波蘭等東歐國家長期照搬蘇聯(lián)模式,在很大程。國家經(jīng)濟狀況惡化,群眾強烈不滿。經(jīng)濟危機誘發(fā)政治危機,由于嚴重破壞。結合,使東歐各國共產黨相繼失去政權。決心放棄同美國的對抗,把精力集中于國內事務。盾和社會動蕩并存,并日益嚴重。國家政權發(fā)生了根本性的變化。正式宣布成立“獨立。極力構筑以自己為主導的單極世界同時,世界其它國家則主張推進多極化進程。