鄂教版語(yǔ)文八下第三單元ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解作者及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2．結(jié)合背景，體會(huì)作者對(duì)家園的思想感情。3．學(xué)會(huì)閱讀和欣賞詩(shī)歌，感悟詩(shī)人的情懷。4．培養(yǎng)自己熱愛(ài)家園、保護(hù)家園的情感。5．背誦詩(shī)歌，更深刻地理解詩(shī)歌的內(nèi)容?！豆枢l(xiāng)》是魯迅寫(xiě)的一篇小說(shuō)。《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍。的動(dòng)人的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南深深的喜愛(ài)和贊美之情?！锻恋厍樵?shī)》選了兩首詩(shī)歌?！段覑?ài)這土地》的作者艾青，通過(guò)對(duì)祖國(guó)經(jīng)歷。對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。《中國(guó)的土地》的作者劉湛秋，通過(guò)對(duì)神奇的?！蹲詈笠徽n》的作者是法國(guó)的小說(shuō)家都德。受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福于人類(lèi)。⑶加深與父母的交流，培養(yǎng)親情。的人和事，用時(shí)間、事件或感情等為線索，串起這些人和事。⑶接受革命教育，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)主義情感。了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫(huà)了一只鶴，告之它能下來(lái)起舞助興。
【正文】 米高。我心中不禁涌現(xiàn)出一種激動(dòng)，這是我們武漢的標(biāo)志，更是武漢人的驕傲啊 !昔日的黃鶴樓有“天下絕景”之稱(chēng)，而我覺(jué)得今日的黃鶴樓更雄偉、壯麗 ! ? 古琴臺(tái) ? 帶著一份愉悅的心情，我緊接著來(lái)到了位于漢陽(yáng)西麓月湖之畔的古琴臺(tái)。它始建于北宋，門(mén)額上的“琴臺(tái)”二字，據(jù)說(shuō)是當(dāng)時(shí)著名的書(shū)法家米芾所題。古琴臺(tái)后來(lái)也是屢毀屢建，里面的裝潢遠(yuǎn)不及黃鶴樓華麗，卻能讓我有種親切的自然感。琴臺(tái)是為紀(jì)念俞伯牙與鐘子期“高山流水遇知音”的故事而修建的，所以又稱(chēng)伯牙臺(tái)。它主體殿堂前的漢白玉方形石臺(tái)相傳就是伯牙撫琴處，園內(nèi)布局十分精巧，三面環(huán)水，風(fēng)景秀麗。 ? 古琴臺(tái)讓我體會(huì)到了真摯的友誼，也給中國(guó)文化增添了可歌可泣的一頁(yè) ! ? 木蘭山 ? 參觀完黃鶴樓已經(jīng)不早了，所以我第二天的安排都放在了木蘭山上。 ? 木蘭山位于武漢黃陂縣北，是大別山南麓的高峰之一，海拔約 600米。南齊時(shí)，本地山民因山中多木蘭樹(shù)，貫稱(chēng)“木蘭山”。它因地形險(xiǎn)要而遠(yuǎn)近聞名，而“木蘭將軍”的傳說(shuō)，更使該山蒙上神秘的色彩。木蘭山的景色十分美麗、旖旎，還留下了不少膾炙人口的詩(shī)文。我一路登上木蘭山，看到了許多的人文景觀，如玉皇閣、金頂、南天門(mén)、木蘭殿、朝天宮、帝王宮等佛教道教的朝圣地。 ? 木蘭山不僅讓我感受到了一種清新，還讓我感受到道教濃郁的氣息，讓我對(duì)古代文化也有所了解。 ? 其實(shí)武漢的名勝古跡、名山大川還不止這些，比如四大佛教寺廟歸元禪寺、寶通寺、蓮溪寺、古德寺；道教文物最集中最豐富的長(zhǎng)春觀；“楚國(guó)睛川第一樓”的晴川閣；“東湖暫讓西湖好，今后將比西湖強(qiáng)”的東湖等。這些都讓我對(duì)祖國(guó)的河山建設(shè)產(chǎn)生一種欽佩感，讓我心中涌起一種難以言狀的激動(dòng)。 ? 武漢是一個(gè)擁有豐厚文化底蘊(yùn)的城市，她所有的文化勝地都將給我留下不可磨滅的印象 !這些，哪怕只是一張老照片，都是前人留給我們最好的遺產(chǎn) !我們要珍惜這些財(cái)富，為祖國(guó)文化鋪上更雄厚的基奠 !
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