4某年學習領導心得體會(3篇)-資料下載頁
2025-08-15 18:23本頁面
【正文】 心，向外輻射。 ⑷ 歸謬式。對已有結論的東西，對其思維方式和過程重新回顧，發(fā)現(xiàn)謬誤，加以改進。⑸ 歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結，形成新產品。比如帶橡擦的鉛筆。 ⑹ 相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。 ，提高敏感。見空子就鉆，決不放過。比如資產重組。主動拓展新業(yè)務，對老業(yè)務揚棄等。 、分析情報。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析方法，如數(shù)量分析，圖表分析，趨勢分析等，啟發(fā)思想。 ，集思廣益。通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消 費者座談等多種形式均能提高創(chuàng)新能力。此外，采取非常規(guī)手段有時也能激發(fā)靈感。 阿 克 蘇 諾 貝 爾 公 司 曾 提 出 過“l(fā)eadership —— iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem（領導藝術是什么 —— 不是員工為你工作，而是員工和你共同工作） ” ，由此可以看出公司所要倡導的一種領導者的態(tài)度。團隊工作目標的實現(xiàn)需要多環(huán)節(jié)，多渠道，多部門的相互銜接和配合，團結協(xié)作，共同完成。領導起指揮、協(xié)調作用，并不是自己身體 第 12 頁 共 13 頁 力行去做每一項具體工作。《企業(yè)管理》雜志介紹原 tcl 王牌副總裁吳士宏的成 長經(jīng)歷時，提到吳士宏起初在微軟公司擔任中國地區(qū)總經(jīng)理時，意圖不僅得不到下屬的理解和認可，還受到下屬的排斥，業(yè)務做的不好。吳士宏經(jīng)過冷靜思考，仔細查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯位。自己應是一個協(xié)調者、組織者，而不應是一個自認為比誰都強的實踐者。不應把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬強，對下屬取得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會贊美別人。如此才能調動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過調整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認可，業(yè)務逐漸好轉。這個小故事不僅很好地映證 了威信與威權的區(qū)別，同時也更進一步地說明作為領導者要懂得尊重下屬。 其實，作為一個領導者，應該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對待別人也更為理性。對于別人給予的關愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應當?shù)?。領導安排了自己的工作，同時也就提供了自己機會，取得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴謹 的態(tài)度對待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進與完善自我； 第 13 頁 共 13 頁 要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關系，便于工作的有效開展。 21 世紀的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領導藝術的人才，就要做好長期磨練的準備。 2024 年 2 月大學生學習領導藝術心得體會 質監(jiān)局干部學習領導講話心得體會 學習領導報告心得體會：對標一流 X實干為本 教師暑期學習領導重要講話心得體會 學習領導講話心得 項目部學習領導上半年工作總結報告體會 學習領導半年工作總結講話心得體會 大學生學習領導藝術心得體會 干部作風建設年學習領導講話心得體會
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