【正文】 室 ” 。視時機成熟，取代原來 的人工測試，實施現(xiàn)代化的計算機測試普通話的科學(xué)機制。 遵循 “ 以測促訓(xùn)、以訓(xùn)保測 ” 的原則，規(guī)范普通話培訓(xùn)、優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓(xùn)和測試的檔案管理，使常規(guī)工作 第 16 頁 共 19 頁 進一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。 認真貫徹落實《國家通用語言文法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。 （五）依法把好教師隊伍的 “ 入口關(guān) ” ，認真做好教師資格認定工作。 嚴格審查教師資格認定所需的各種要件（如。戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等）。 組成 “xx 市教師資格評審專家委員會 ” ，嚴格做 好申報者的教育教學(xué)能力的測試和認定工作。 同時，熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關(guān)的服務(wù)工作，讓服務(wù)對象滿意。 （六）高質(zhì)量地做好校長培訓(xùn)工作，切實提高在職校長的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。 啟動 “xx 市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓(xùn)工程 ” ，把名優(yōu)校長的培訓(xùn)工作，納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。 舉辦 “xx 市名優(yōu)校長高級培訓(xùn)班 ” ，著力提高校長的理論素養(yǎng)和管理水平，造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊伍。 開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動，全面提升農(nóng)村中小學(xué)校級管理人員的 辦學(xué)水平和管理能力。 （七）高質(zhì)量地做好教師培訓(xùn)工作，依法建立健全全市師資培訓(xùn)和繼續(xù)教育的規(guī)章制度，形成科學(xué)高效的教師培訓(xùn)和繼續(xù)教 第 17 頁 共 19 頁 育的工作機制和工作系統(tǒng)。 制定和頒行《 xx 市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》，對全市教師的全員培訓(xùn)實施科學(xué)管理，提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)和文本培訓(xùn)的實效性，依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。 制定和頒行《 xx 市名優(yōu)教師隊伍建設(shè)實施綱要》和《 xx 市名優(yōu)教師（骨干班主任）管理辦法》，實行名優(yōu)教師的動態(tài)管理、消除 “ 名優(yōu)教師終身制 ” 的弊端，確保名優(yōu)教師的整體質(zhì)量和 名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。 制定和頒行《 xx 市中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校）班主任培訓(xùn)工作方案》和《 xx 市中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校）班主任任職資格標準》，實施 xx 市中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校）班主任任職資格證書制度，著力提高班主任的師德水平，全面提高班主任的科學(xué)施教和科學(xué)管理的能力和水平。 （八）著重做好農(nóng)村中小學(xué)教師和全市新任教師的培訓(xùn)工作，全面提高農(nóng)村教師和新任教師的執(zhí)教能力，促進全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。 制定和頒行《 xx 市農(nóng)村中小學(xué)校教師培訓(xùn)方案》和《 xx 市中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校）新 任教師培訓(xùn)方案》，有重點、分批次地做好農(nóng)村教師的 “ 實用性、實效性 ” 教育能力和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。及時做好新任教師的全員培訓(xùn)，使新上崗的教師盡快適應(yīng)教育工作、盡快勝任教學(xué)工作。 第 18 頁 共 19 頁 同時，要把特崗教師的特殊培訓(xùn)工作列入各縣區(qū)教師培訓(xùn)的工作日程，各縣區(qū)的 “ 每人一絕 ” 要有特崗教師的適當比例。 實施 “ 訂單式送教下鄉(xiāng) ” 和 “ 城鄉(xiāng)教師結(jié)對互助 ” 活動，充分利用城市的優(yōu)勢教育資源、充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動作用，加快全市的義務(wù)教育由 “ 年限教育 ” 向 “ 質(zhì)量教育 ” 的轉(zhuǎn)軌進程。 二、保障措施 （一） 認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強處室自身建設(shè)。 進一步完善全面工作和專項工作管理者和負責人的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進一步提高工作效率、工作質(zhì)量和工作水平。 自覺樹立和遵循 “ 為基層排憂解難 ” 、 “ 為百姓傾心服務(wù) ”的工作理念和行為準則。 （二）依法建章建制，依法行政處事。 嚴格依照相關(guān)的法律法規(guī)，密切結(jié)合我市相關(guān)工作的實情和實際，科學(xué)遵循相關(guān)工作的發(fā)展規(guī)律，選聘相關(guān)工作的專家和權(quán)威性人士，在既定期限內(nèi)，制定出切實可行的規(guī)章制度和工作方案。 嚴格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項管理規(guī)章，建 立相關(guān)工作的長效機制和運行法則。 （三）加大管理力度，加強過程性督導(dǎo)。 對上述 “ 主要工作 ” ，要實行明確標準、過程督導(dǎo)、階段調(diào) 第 19 頁 共 19 頁 度、結(jié)果評估、全市通報、褒優(yōu)曝劣。 嚴格杜絕弄虛作假、整景作秀、敷衍塞責、夸大其詞、不干實事的工作作風和工作方式。 為真正實現(xiàn)我市教育的普惠、和諧、均衡、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展而盡職盡責、努力工作。 市教育局師資培訓(xùn)處 2024 年工作計劃范文 2024 師資培訓(xùn)處工作計劃范文 2024 年市教育局師資培訓(xùn)處工作計劃范文 xx 市教育局師資培訓(xùn)處 2024 年工作計劃 2024 年上半年教師培訓(xùn)處工作計劃 市教育局師資培訓(xùn)處 2024 年工作計劃