4某年華師培訓(xùn)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-15 18:15本頁(yè)面
【正文】 ，順乎學(xué)情，順乎自然，講究實(shí)效，靈活運(yùn)用。應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際，形成自己 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的特色。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)時(shí)，既要關(guān)注上課四十分鐘，更要系統(tǒng)地關(guān)注備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，后 “ 茶館式 ” 教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的共同達(dá)成，以提高效能為導(dǎo)向，對(duì)方式、方法和手段進(jìn)行合理選擇。 我在今后的教學(xué)中，要結(jié)合自身與學(xué)校實(shí)際，學(xué)其精髓，把握內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì) ，提高課堂效益。在教學(xué)中，我要嘗試讓學(xué)生自己來實(shí)踐知識(shí)的獲得過程，自己對(duì)照課本進(jìn)行自學(xué)，并且在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流，互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我。學(xué)習(xí)是一種快樂，我們也 “ 學(xué)著樂，樂著學(xué) ” ，使我們的課堂正如后 “ 茶館式 ” 教學(xué)的界定： “ 遵循學(xué)生認(rèn)知（或?qū)W習(xí)）規(guī)律，由教師幫助，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的教學(xué) ” 。 參考文獻(xiàn)： XX省 XX縣區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)張人利 《后 “ 茶館式 ” 教學(xué) —— 走向 “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ” 的實(shí)踐研究》
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