冀教版五年級上unit2lesson14australia3篇-資料下載頁
2024-11-19 08:57本頁面
【導(dǎo)讀】氛圍，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)其更好的學(xué)習(xí)語言，會運用語言。生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時幫助學(xué)生建立自信心，體驗成功，感受學(xué)習(xí)英語的快樂。海灘等圖片的電子幻燈片。學(xué)會了的國家的名稱。聽如果能翻譯出匯報的內(nèi)容就也可以為自己的小組加分。會，老師這有寫著1至10分的乒乓球，看你的運氣怎么樣？利亞的其他相關(guān)信息嗎？讓學(xué)生討論他們所知道的有關(guān)澳大利亞的情況。Ⅰ學(xué)生看課件，想一想對話的大概意思。Ⅱ教師講解課文。Ⅴ分角色朗讀對話。Ⅵ情景對話練習(xí)。這是一個名詞所有格的句式.`s表示?
【正文】 解一些交通規(guī)則，提醒他 們逛街要注意安全。 三、教學(xué)重點 課 堂 檢 測 China pandas kangaroos The Palace Museum Canada the White House Statue of Liberty The . Buckingham Palace Niagara Falls The . Tian`anmen Square 教學(xué) 反思 掌握詞匯 everyone, 鞏固詞匯 slowly, quickly 并能正確運用。 四、教學(xué)媒體 電腦，與教學(xué)相關(guān)卡片，錄音機及相關(guān)磁帶 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 “ Quickly amp。 slowly”（參考視頻資源），給學(xué)生創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。 ，進行模仿錄音的游戲。 “副詞 (slowly, quickly, loudly, quietly)”（參見視頻資源）學(xué)生邊觀看邊跟讀。 ，教師適時說出，“ Everyone did a good job!” 并教授 everyone 一詞的讀法和意義。教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。 everyone 造句。 （二）呈現(xiàn)新課 1. 游戲形式鞏固詞匯。學(xué)生自由分組，將詞匯和表演要求寫在紙條上，放在盒子里。每人從盒子里任意抽取一張，根據(jù)提示進行表演。如： slowly 表演要求：喝水很慢 S1： I drink slowly.（表演喝水很慢） ，聽錄音，學(xué)生跟讀，熟悉課文內(nèi)容，教師解答疑難問題。 3. 組織學(xué)生自由分組，參考課文內(nèi)容，將課文進行改編 ，組內(nèi)練習(xí)然后向全班匯報表演。 六、課堂評價 。 2. 通過學(xué)生互評，選出本節(jié)課表現(xiàn)最好的學(xué)生，教師給予表揚，對表現(xiàn)積極地學(xué)生，教師要給予鼓勵，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
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