高考復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢字的字形-資料下載頁(yè)
2024-11-19 08:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、心酸辛酸往事喻義。B、一般略見(jiàn)一斑過(guò)度。C、無(wú)謂無(wú)私無(wú)畏家世。D、明智淡泊明志灌注。A．“寓義深刻”應(yīng)為“寓意深刻”。A、翔實(shí)詞不達(dá)意冷漠勵(lì)精圖治。B、痙攣信誓旦旦偏僻一愁莫展。C、風(fēng)靡孽根禍種攀緣始作俑者。D、傾軋揮斥方遒弘揚(yáng)撲朔迷離。A.稽查聲名狼藉矯飾味同嚼蠟。B．泥淖陰謀詭計(jì)抹煞別出心裁。D．恫嚇怙惡不悛皈依委屈求全。D（這是一道考查辨識(shí)字形的題，“屈”應(yīng)是。音同或形似都是造成字形誤寫(xiě)的重。要原因，字形需結(jié)合詞義來(lái)辨識(shí)。B、事故圓滑世故扶養(yǎng)撫養(yǎng)子女。D、委屈委曲求全振蕩山谷震蕩。C（”義氣用事”的”義氣”應(yīng)為”意。A、招聘目不交接詭秘瑕不掩瑜。C、蟬聯(lián)沸反盈天慪氣迫不及待。C“奮斗終身”應(yīng)為“奮斗終生”。岸花明”應(yīng)為“柳暗花明”；C組“渲泄”。B、凋敝諜血既往不究金碧輝煌。D、修訂陰涼墨守陳規(guī)煥然冰釋。B、人才輩出全力已赴無(wú)精打彩心馳神往
【正文】 求全 觸目 怵目驚心 C(應(yīng)為“原形畢露” ) 下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A、灌注 全神貫注 陳規(guī) 墨守成規(guī) B、不和 不合時(shí)宜 奮發(fā) 意氣風(fēng)發(fā) C、不齒 不恥下問(wèn) 終身 終生之計(jì) D、赴會(huì) 牽強(qiáng)附會(huì) 劇增 與日俱增 C (應(yīng)為“終身之計(jì)” ) 4下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A、立意 標(biāo)新立異 黯淡 暗淡無(wú)光 B、求實(shí) 實(shí)事求是 世故 人情事故 C、行跡 形跡可疑 國(guó)事 共商國(guó)是 D、淹沒(méi) 湮沒(méi)無(wú)聞 精心 漫不經(jīng)心 B(應(yīng)為“人情世故” ) 4下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、浸漬 高潮疊起 膚淺 人才倍出 B、弘揚(yáng) 相應(yīng)成趣 拓寬 遼闊無(wú)垠 C、庇護(hù) 立椎之地 格局 跋山涉水 D、憂郁 倉(cāng)皇失措 蘊(yùn)含 滿腔熱忱 D （ A．高潮迭起人才輩出； B．相映成趣； C．立錐之地） 4下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組 A、存亡絕續(xù) 韜光養(yǎng)晦 鬼域伎倆 直截了當(dāng) B、蘭心慧質(zhì) 怵目驚心 若即若離 山青水秀 C、不肖子孫 貌和神離 面授機(jī)宜 優(yōu)哉游哉 D、言聽(tīng)計(jì)從 精兵減政 老羞成怒 委曲求全 B（應(yīng)為“蘭心蕙質(zhì)，山清水秀”； A應(yīng)為“鬼蜮伎倆”； C應(yīng)為“貌合神離”； D應(yīng)為“精兵簡(jiǎn)政”） 4下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A、隔膜 紅彤彤 即興 事過(guò)景遷 B、勘誤 興沖沖 揉合 稗官野史 C、發(fā)酵 熱烘烘 睿智 正襟危坐 D、潸然 耍花招 精髓 敬謝不明 C（ A景 —境、 B揉 —柔、 D明 —名） 4下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、裝潢 秀外慧中 妨礙 真知卓見(jiàn) B、祥和 亦莊亦諧 刊正 無(wú)動(dòng)于衷 C、浮躁 寧缺毋濫 渙散 責(zé)無(wú)旁貸 D、傾刻 驕奢淫逸 租賃 計(jì)日程功 C（ A項(xiàng)中“真知卓見(jiàn)”應(yīng)為“真知灼見(jiàn)”， B項(xiàng)中“刊誤”應(yīng)為“勘正”， D項(xiàng)中“傾刻”應(yīng)為“頃刻”） 4下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A、保鏢 服罪 素昧平生 老驥伏櫪 B、揣摩 經(jīng)典 秀外慧中 積思廣益 C、刻畫(huà) 答覆 羽扇綸巾 一如繼往 D、慪氣 迷盲 幅員遼闊 飛揚(yáng)跋扈 A（ —集； —復(fù)，繼 —既； —茫） 4下列語(yǔ)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A、一位代表激動(dòng)地說(shuō)，黨的干部要敢于碰硬，要有為民造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，不能只想自己加官晉爵。 B、我國(guó)在臺(tái)灣問(wèn)題上的一慣主張是：在和平統(tǒng)一的框架內(nèi)政治解決問(wèn)題，采取一切措施盡力避免內(nèi)戰(zhàn)。 C、經(jīng)驗(yàn)表明，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該抓典型、樹(shù)標(biāo)桿，以點(diǎn)代面，榜樣的力量會(huì)引出競(jìng)相上進(jìn)的局面。 D、那小伙子平時(shí)十分靦腆，很少說(shuō)話，沒(méi)想到登上這樣大場(chǎng)面的國(guó)際講壇，竟能龐征博引，侃侃而談。 A（ B、一慣 ——一貫； C、代 —帶； D、龐 —旁。） 4下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 A、教育是至高無(wú)上的事業(yè)，教師是無(wú)尚光榮的職業(yè)。 B、這摞紙可以留作他用，不該當(dāng)做廢紙賣掉。 C、有人說(shuō)他是大才小用；他卻說(shuō)，只要找準(zhǔn)自己的位置做好自己力所能力的工作，就是才盡其用。 D、中午，山澗小溪在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剃透，美麗極了。 B（ A“無(wú)上光榮”； C“大材小用”； D“晶瑩剔透”）
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