【導(dǎo)讀】掌握兩步應(yīng)用問題的正確列式。在一個(gè)算式里,有加法或減法,也有乘法或除法,怎樣計(jì)算?先讀題,說出運(yùn)算順序,再計(jì)算。要求一共有多少條金魚?學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。每行8人,有4行,有男生18人,這三個(gè)條件中哪兩個(gè)有直接關(guān)系?看圖、把題意說清楚完整。答:女生有14人。引導(dǎo)學(xué)生從多角度,用多種方法解決問題。
【總結(jié)】二年級(jí)數(shù)學(xué)(下)三單元練習(xí)姓名:一、填空題。1、量比較輕的物品的重量,常用()做單位.2、1個(gè)2分錢幣大約重1克,1000個(gè)2分錢幣約重().3、1袋精鹽重500克,()袋精鹽正好是1千克.4.1000克=()千克,1千克又叫1(
2024-12-05 08:53
【總結(jié)】(西師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)(二)一、數(shù)一數(shù),填一填。二、我撥你讀。三、接著數(shù)。(1)600,700,_____,_____,_____。(2)5000,6000,_____,_____,_____。(3)1700,1800,_____,
【總結(jié)】連加練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生學(xué)會(huì)用一個(gè)豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)連加,掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十,就向前一位進(jìn)幾”的方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算.2,使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加時(shí)湊十的簡便算法,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,提高學(xué)生的計(jì)算能力.口算:3+6+7=9+8+1=5+8+2=6+7+8=4+9+
2024-12-04 21:14
【總結(jié)】同學(xué)們好!準(zhǔn)備上課了!教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)根據(jù)太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:在現(xiàn)實(shí)生活中辨認(rèn)東、西、南、北。:會(huì)表達(dá)同一橫軸(或縱軸)上兩個(gè)物體間的方向,體會(huì)方向的相對性。一位勤勞老公公,天色一亮就開工,若有一天
2024-11-29 05:17
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的豎式計(jì)算的方法和算理,在觀察、思考的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化,能夠選擇合適的計(jì)算方法,并會(huì)簡單的估算,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的討論、交流、相互合作的意識(shí)以及估算的意識(shí)。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:在萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,引導(dǎo)學(xué)生分類總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)的能力。過程、方法:在萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,掌握數(shù)位順序并總結(jié)出寫法。態(tài)度、情感:在讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,注意滲透分類的數(shù)學(xué)思想。通過對信息的搜索、提
2024-12-09 08:44
【總結(jié)】方向與位置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向,并能夠初步根據(jù)方向確定位置。初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力。過程與方法:觀察、思考、交流合作,篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間觀念和方向與位置的有關(guān)知識(shí),解決現(xiàn)實(shí)中的問題。
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:通過本節(jié)對數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較數(shù)的大小、估數(shù)、猜數(shù)的練習(xí),使學(xué)生熟練地掌握這部分的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫數(shù)的能力以及思維的靈活性。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生通過思考、比較、練習(xí)等方法,學(xué)習(xí)鞏固這部分知識(shí)。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)過程中,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-03 06:53
【總結(jié)】(西師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊寫數(shù)讀數(shù)(三)一、依次寫一寫。二、寫數(shù)。二千三百七十六寫作__________________五千零八十寫作__________________七千三百寫作__________________四千零五寫作_______
2024-11-15 17:49
【總結(jié)】(西師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)(一)一、數(shù)數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從一百九十?dāng)?shù)到二百一十;一十一十地?cái)?shù),從三千九百九十?dāng)?shù)到四千零八十;一百一百地?cái)?shù),從六百數(shù)到一千三百;一千一千地?cái)?shù),從一千數(shù)到一萬。二、畫一畫,在方框內(nèi)畫。(1)(2)三、(1)10個(gè)一十是(
【總結(jié)】練習(xí)十二教學(xué)內(nèi)容書本第89頁練習(xí)十二第1—5題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過練習(xí),鞏固需要連續(xù)進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。2.提高學(xué)生乘法計(jì)算的正確率和速度。3.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,提高學(xué)生的估算能力。學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策
2024-12-01 05:22
【總結(jié)】(西師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)(四)一、口算。二、(1)3個(gè)一百是(),5個(gè)一千是()。(2)3個(gè)一千加上5個(gè)一千是()個(gè)一千,是()。(3)4個(gè)一千加上6個(gè)一百是()千()百。三、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。(1)從五百九十?dāng)?shù)到六百一十;(2)從九
【總結(jié)】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)易錯(cuò)題及對應(yīng)練習(xí)班級(jí)______姓名______一、填空:1.3099前一個(gè)數(shù)是(3100),后面一個(gè)數(shù)是(3098)。2.寫出5002前面的6個(gè)數(shù)。500350045005500650075008二
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.通過“撥一撥”及“數(shù)學(xué)游戲”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.通過在計(jì)數(shù)器上撥珠的活動(dòng),了解萬以內(nèi)數(shù)的順序。3.會(huì)數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)正確地?cái)?shù)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)拐彎處的數(shù)法。教學(xué)過程21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一、情境導(dǎo)入:1.讓學(xué)生
【總結(jié)】觀察物體北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)觀察物體。2.能夠正確地辨認(rèn)從各個(gè)位置所看到的物體的圖形。正面左面右面上面認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察勤于思考積極發(fā)言小麗認(rèn)為從前面看到2個(gè)面,圖形是,