北京版數(shù)學(xué)四下小數(shù)連加簡算-資料下載頁
2024-11-19 08:38本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過計算演講成績總分讓學(xué)生體驗到可以用不同的方法簡算連加。2．在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡便。3．根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。比較幾種方法各自的優(yōu)勢及不足。（適當(dāng)穿插不能簡算的，訓(xùn)練孩子的審題能力。++（使學(xué)生認(rèn)識到可以適當(dāng)移動小數(shù)部分位數(shù)相同的小數(shù)，使加減法計算更容易，以達(dá)到計算正確的目的。用簡單的方法解決問題。有近路不走遠(yuǎn)路。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生審題，認(rèn)真計算，仔細(xì)檢
【正文】 ） p50 第 5 題 四、小結(jié)： 用簡單的方法解決問題。有近路不走遠(yuǎn)路。 教學(xué)反思： 通過計算演講成績總分讓學(xué)生體驗到可以用不同的方法簡算連加。在比較中發(fā)現(xiàn)湊整 十、或湊整數(shù)的方法比較簡便，逐步養(yǎng)成根據(jù)算式特點正確選擇簡單的計算方法的意識。逐步養(yǎng)成學(xué)生簡算的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生審題，認(rèn)真計算，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
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