20xx春人教版音樂六下第二單元單簧管波爾卡word教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁
2024-11-19 07:25本頁面
【導(dǎo)讀】成的樂曲一直受到人們的普遍歡迎。后來，樂曲又被改編。成各種樂器獨(dú)奏曲和合奏曲?！安柨ā笔瞧鹪从诮菘嗣?。間的一種二拍子的快速的圓圈舞。全曲輕松活潑、情趣詼。諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感。主題，面向全體學(xué)生。從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了做。本課最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和表現(xiàn)欲，趣和熱情，在潛移默化中獲得審美態(tài)度。初步感受樂曲各個(gè)部分的旋律，能聽辨出主題旋律?！段⑿Σ柨ā仿蓜?dòng)。，看演奏姿勢并模仿吹奏。用“嘣”隨琴慢速模仿。以誘發(fā)其好奇心，促使學(xué)生開。清晰度的處理，音樂長短的裁剪等。驗(yàn)和音樂實(shí)踐中提升的，因此，在今后的教學(xué)中。經(jīng)驗(yàn)，上好每一堂課。
【正文】 。 五、教學(xué)方法靈活多樣。用生動(dòng)的故事、形象直觀的圖譜區(qū)分樂曲結(jié)構(gòu)；用律動(dòng)參與的方 法感受音樂的情緒。 不足之處： 一、學(xué)生的想象力太過束縛，不敢大膽想象。也不太善于用語言表達(dá)自己對音樂的理解。 二、可以適當(dāng)給學(xué)生時(shí)間，讓他們有自己創(chuàng)編的時(shí)間。 三、音樂課件制作水平有待提高。比如：對視頻畫面清晰度的處理，音樂長短的裁剪等。 四、說話語速過快，不易低段學(xué)生的理解。 總之，通過這節(jié)課的教學(xué)，使我深深地感到在音樂教學(xué)中，將游戲，表演、律動(dòng)等諸多形式引進(jìn)課堂，融音樂基本技能訓(xùn)練于聽、玩、動(dòng)之中，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)中情趣盎然的學(xué)習(xí)，是變苦為樂學(xué)的 良好途徑，是優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段。 學(xué)生的音樂感受和音樂探索能力是需要在不斷的音樂體驗(yàn)和音樂實(shí)踐中提升的，因此，在今后的教學(xué)中。此基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)努力探索更好的教學(xué)方法，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上好每一堂課。 蓮湖區(qū)二府莊小學(xué) 孫玲 2015 年 1 月 10日
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