【導讀】成為戰(zhàn)斗的武器。然后把你發(fā)現(xiàn)螞蟻和玩的過程說給。同學聽,再寫下來,這樣是不是很有意思?前面爸,后面媽。推的推,拉的拉。抬著一粒小芝麻。小螞蟻,坐大船,順著溪流駛向前。要問大船有多大,原來是片小花瓣。的文章讀一讀,把讀書的感受和同學說一說,或者記在本子上。小螞蟻,真有趣,頭上長了小胡須。小螞蟻,有情義,見面點頭很有禮。小螞蟻,有秩序,走路排隊好整齊。小螞蟻,最得意,冬天來了有積蓄。怎么吃的,怎么睡覺的……突出自己對小動物的喜愛之情,而不是空洞的描寫。
【總結(jié)】小螞蟻教學目標:1.要求學生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》。通過演唱歌曲,教育學生學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助,勤勞勇敢的精神,從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習慣。2.通過學習歌曲,讓學生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點,初步培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習慣。3.通過跳集體邀請舞這一活動,培養(yǎng)學生的表演能力、與同學的協(xié)作能力,同時主要培養(yǎng)學生講
2024-12-11 15:03
【總結(jié)】19小朋友,你認識螞蟻和蟈蟈嗎?你猜它們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢?把課文中不認識的“生字寶寶”找出來。邊看課文邊想,螞蟻是怎么做的,蟈蟈又是怎么做的?chéngliángguā乘涼刮(乘法)(涼快)(刮風)tǎngèzhuāng躺裝
2024-12-13 01:12
【總結(jié)】美丑愛心真誠虛假熱忱助人為樂溫暖寒冷愛恨冷漠雪中送炭貧富饑寒索取奉獻永遠美對丑,貧對富,愛對恨,冷對暖,真誠對虛假
2024-11-07 01:24
【總結(jié)】1所見牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。su%ji4nm)t$ngq0hu2ngn0u,g5sh5ngzh8nl0nyu8y@y)b(m0ngch2nh&
2024-11-06 21:00
【總結(jié)】第一篇:一年級音樂下冊小螞蟻1教學反思人教新課標版 小螞蟻 興趣是調(diào)動學生思維、探求知識的內(nèi)動力。正如托爾斯泰所說:“成功的教學所需要的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣。”新課標中也深刻地闡述了“興趣...
2024-10-27 10:00
【總結(jié)】小學一年級描寫螞蟻的作文 【篇一】小學一年級描寫螞蟻的作文 夏天的一個傍晚,吃過晚飯,螞蟻媽媽提出了建議說:“我們到森林里散步吧,或許找點吃的東西吧?!毙∥浵佉槐娜吒?,爽快地答應(yīng)了,...
2024-12-04 04:22
【總結(jié)】教學目標?《小螞蟻》。?,教育大家學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助,勤勞勇敢的精神,從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習慣。?,培養(yǎng)表演能力、與同學的協(xié)作能力,同時主要培養(yǎng)同學們講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神。螞蟻是地球上最常見的昆蟲,數(shù)量最多的昆蟲種類。由于各種螞蟻都是社會性生活的群體,在古
2024-11-29 03:59
【總結(jié)】和蟈蟈螞蟻執(zhí)教人:王夢雯糧食滿頭大汗自由自在乘涼呼呼洞里又冷又餓過冬刮風裝滿xiàtiānzhēnra夏天真熱。他們有的……有的……。有的……有的……。
2024-12-12 19:26
【總結(jié)】螞蟻和蟈蟈唱歌洞里西北風呼呼刮滿頭大汗自由自在又冷又餓螞蟻搬糧食躲乘涼躺裝滿èmǎyǐbānliángduǒC
2024-12-12 21:31
【總結(jié)】有3處不同哦讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了社么。哥—歌直—植平—評(評論)星—醒古—故方—訪(訪問)丁—燈鳥—鳴齊—擠(擠滿)底—低(低頭)
2025-08-05 01:37
【總結(jié)】一年級作文范文《可愛的小貓》 《可愛的小貓》 我養(yǎng)了一只小貓。它是我的好朋友呢! 它的名字叫“小美”,只見它的頭上長著兩只尖尖的耳朵,就像兩個小三角形。兩只眼睛又圓又亮,像兩顆玻...
2024-12-06 02:14
【總結(jié)】螞蟻和蟈蟈húdié蝴蝶mìfēng蜜蜂tángláng螳螂蝴蝶蜜蜂螳螂mǎmǐ螞蟻guōguo蟈蟈和夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。他們
【總結(jié)】ɑuoeⅰüɑoeⅰuü單韻母專列yywbpmf聲母專列wbpmfbpmf聲母專列bpmf你們愿意和我交朋友嗎?圖上畫的是誰?她在干什么?b聽廣
2025-06-18 03:42
【總結(jié)】12345歡迎新同學67891012345678910動物世界12345678910()個小朋友一起去上學。2
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】著急、進來、衣服、頭發(fā)、雨水思考:1、說說通過讀書你知道了什么?2、課文中誰是好孩子呢?擴展活動:在生活中你是好孩子嗎?說說你是怎么做的?好孩子要誠實