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人教版語文二年級作文入門訓練課件-資料下載頁

2024-11-19 07:10本頁面

【導讀】知識,擴大眼界,思維是很有好處的。學過的古詩詞里,頌祖國的大好山河,①兩個黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天。②孔雀東南飛,五里一徘徊。③故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。④泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。①忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。②春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。③待到重陽日,還來就菊花。④人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。①不識廬山真面目,只緣身在此山中。②采菊東籬下,悠悠見南山。③京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。④未到江南先一笑,岳陽樓上對君山。①白日依山盡,黃河入海流。②孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。③天邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾流。④天門中斷楚江開,碧水車流至此回。④云開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。在機關里履行公務的叫(公務員);在運動場上比賽的叫(運動員);食堂、飯館用的叫餐桌。按要求寫出動植物的名稱。稱,不會的去請教爸爸媽媽或老師。

  

【正文】 : _______ 云彩: ____________ 大霧: _____________ 細雨: ___________ 白雪: _____________ 北風: ____________ ( 4)按要求寫詞語,看誰寫得多? ① 歌頌改革開放的詞語: ② 講市場繁榮的詞語: ③ 描寫農(nóng)村風光的詞語: ④ 講商店生意興隆的詞語: 添加導航 添加導航 添加導航 添加導航 HOME LOGO 多觀察事物, 注意積累描繪事物的詞語 想一想 練一練 ( 5)你能寫出下列動物的叫聲嗎? 小狗(汪汪) 青蛙( ) 小貓( )蟬兒( ) 小羊( )蟋蟀( ) 小雞( )公雞( ) 小鴨( )烏鴉( ) 添加導航 添加導航 添加導航 添加導航 HOME LOGO 多分析事物 注意積累表示事物動態(tài)的詞語 世界上的一切事物,時時刻刻都在運動和變化。我們怎樣才能把它們的動態(tài)寫出來呢? 一是在觀察周圍事物的時候,要特別留心事物處于動態(tài)時的特征; 二是要掌握一定數(shù)量的能準確描繪事物動態(tài)的動詞。 可見,我們要把事物的動態(tài)寫得形象逼真,除了觀察、分析事物的動態(tài)特征外,還必須積累一定數(shù)量的描寫動態(tài)的詞語。 “雨來像小鴨子一樣 抖 著頭上的水,用手 抹 一下眼睛和鼻子,嘴里 吹 著氣,望 著媽媽 笑 。 ” 抓住雨來游水時動作的特點,用 “抖 ”、“抹 ”、 “吹 ”、 “望 ”、“笑 ”等五個準確的動詞,寫出了雨來出水時的五個連續(xù)動作,把雨來天真、活潑、頑皮的性格描繪得栩栩如生。 添加導航 添加導航 添加導航 添加導航 HOME LOGO 多分析事物 注意積累表示事物動態(tài)的詞語 寫眼睛 “看 ”的動作的 詞: 如:看 瞧 望 見 觀 盯 瞪 瞄 顧 瞥 看見 觀看 察看 細看 觀察 探望 仰望 眺望 張望 觀望 斜視 凝視 巡視 怒視 窺視 俯視 鳥瞰 瞻仰 打量 測覽 表示 “想 ”的心理活動的詞 : 如:想念 沉思 心想 考慮 懷念 尋思 幻想 思索 惦念 心思 聯(lián)想 惦記 思念 冥思 妄想 回想 添加導航 添加導航 添加導航 添加導航 HOME LOGO 多分析事物 注意積累表示事物動態(tài)的詞語 寫 “手 ”的動作的詞 : 如:拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 擰 捧 端 捉 扒 抓 捶 抬 拎 扔 撿 丟 掂 挑 舉 按 捏 拍 畫 寫 掏 搶 彈 添加導航 添加導航 添加導航 添加導航 HOME LOGO 多分析事物 注意積累表示事物動態(tài)的詞語 想一想 練一練 ( 1)按要求寫動詞,各寫 10個。 ① 寫 “頭 ”的動作的詞:如抬頭 _________ ② 寫 “手 ”的動作的詞: _________ ③ 寫 “腳 ”的動作的詞: _________ ( 2)你能寫出 10個寫“嘴”的動作的詞嗎? 如:吃 ______ ( 3)表示“想”的心理活動的詞語,你能寫出15個嗎? 如:思念 _____________ 添加導航 添加導航 添加導航 添加導航 HOME LOGO 多聽聽音響 注意積累摹擬聲音的詞語 怎樣把文章寫得有聲 有 色 呢? 除了抓住事物的形象特征進行具體的描繪外,還要注意傾聽它們發(fā)出來的各種各樣的聲音,把聲音用文字描寫出來,讓人有 “如聞其 聲 ”的感覺。 因此,我們平時除要“眼觀四面 ”外,還要注意 “耳聽八方 ”,傾聽周圍各種各樣的聲音。聽它們的音色、音量有什么區(qū)別,聽它們抑揚頓挫的變化規(guī)律,聽這些聲音表達了什么樣的思想感情。然后,把聽到的聲音記下來,用象聲的詞語(也就是象聲詞)描繪出來。這樣,文章就會真的有 聲 有色了。 葉子藝術中心 感謝您的關注!
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