人教版語文五年級下冊第八單元作文指導課件4-資料下載頁
2024-11-19 07:07本頁面
【導讀】中2500個左右會寫。能用毛筆書寫楷書，在書。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，正確，書寫規(guī)范、整潔。與人交流能尊重、理解對方。與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣、語調適當。注意語言美，抵制不文明的。學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。能借助詞典理解詞語的意義。和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。想感情，初步領悟文章基本的表達方法。抓住主要內容，了解不同地域的民族風情特點；揣摩并運用作者描寫景物風情特點的寫作方法；通過多種途徑搜集資料，豐富對異域風情的感受。習前，可以布置學生查找相關的資料。歡的內容，學習修改作文。及它同威尼斯的關系。象是泰國的國寶。在泰國，人和象之間沒有距離?！胺侵拚媸且粋€色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面？
【正文】 一、充分預習，查找圖文資料 生：充分自讀，查找關于非洲風情的圖文資料。 師：制作關于非洲風情的課件。 教學建議 二、自主閱讀，了解課文大意 閱讀提示： （ 1） 自由讀課文，自學生字新詞。 （ 2） “ 非洲真是一個色彩斑斕的世界 ” 表現(xiàn)在哪些方面？ （ 3）課文中用了哪些句子把這些內容連接起來？ 用 “ — ”劃出來。思考：這些句子在文中有什么作 用？ 教學建議 三、深入閱讀，體驗 “ 非洲的彩色 ” 彩色：藍天驕陽、植物、動物、日常生活、藝術 默讀、個人自讀、小組合作研讀、師指導朗讀 教學建議 四、領悟表達方法，學習語言文字運用 口語交際情境：“ 小導游 ” 介紹非洲 要求： 請選擇一方面進行介紹； 要用自己的語言來介紹； 建議采用作者介紹非洲的方法來介紹 。 口語交際 ：“聊聊熱門話題” 一、充分預設與靈動生成有機結合。 課前了解學生感興趣的話題；分組；全班交流 教學建議 二、營造自由的氛圍，讓學生敢說會說。 “ 聊天 ” 的情境 習作 教學建議 一、拓寬選材思路，引導學生暢所欲言 二、回憶所學知識，歸納寫作方法 寫人、寫景、寫物；篇章結構 三、指導修改習作，提高寫作水平 自己修改；與別人互改 回顧 .拓展八 教學建議： 一、布置學生做好課前準備 多渠道搜集一些異域風情資料；通過網(wǎng)絡或書籍查找外國名人名言；了解并搜集一些趣味語文的資料 二、學習形式豐富多樣 小組座談、全班討論、 辦手抄報 (或剪貼報、黑板報 )、 組織交流會
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