4某局為官不為自查報告某年-資料下載頁
2025-08-10 09:02本頁面
【正文】 我們受益匪淺。 六、指導教師的認識和體會 酸奶制作活動是從學生的興趣出發(fā)，學生參加此項研究性學習時情緒高漲，但隨著活動的開展，學生逐漸感到實驗的難度，學生要利用課余的時 間堅持完成整個活動，學生的科研素養(yǎng)有一定的提高。 此項活動能刺激學生主動學習，發(fā)展綜合運用知識的能力。學生在了解發(fā)酵原理時聯(lián)系到生物課中微生物發(fā)酵的內容，制定實驗操作的驟，并且在實踐操作中學習電子天平、酸奶機等設備的使用。 學生自主合作性強。該組活動成員由 3 個班學生臨時組建，學生在短時間內完成認識、組建團隊、建立合作。學生能夠在活動中商量分工，主動承擔活動的各項任務職責，展現(xiàn)出良好的合 第 5 頁 共 5 頁 作能力。 學生在活動開展中也會滋生惰性，如在資料的搜索中遇到困難，沒有盡力完成查找資料的任務而 直接問指導老師，指導老師需要鼓勵學生完成，并且指導學生通過多種方法完成該項內容。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1