3機關(guān)青年同志們多大的學(xué)習(xí)問題-資料下載頁
2025-08-09 22:20本頁面
【正文】 事求是的精神。要他懂得：凡是對國家有貢獻的，就是有意義的。問題就在于我們從怎樣的角度去看自己的工作。整個國家建設(shè)好比一個大機器，自己的工作好比其中一個小齒輪。假如先看到整個的機器，再去看那個小齒輪，自然就會懂得齒輪的重要性。以機關(guān)里來說：不管是秘書、文書、總務(wù)、會計、收發(fā)、打字員、電話員、警衛(wèi)員、保育員、通訊員、公務(wù)員、炊事員等等，他們的工 作都是對國家有貢獻的，都是有意義的，都能學(xué)到東西的。隨便舉一個例，前不久我看 “ 北京日報 ” 登出北京第四中學(xué)一個管總務(wù)的同志寫的文章，寫他們學(xué)校為了國家建設(shè)的需要今年擴大招生兩千多人。他在極其困難的條件下，利用虹吸等原理，用原有爐灶設(shè)計改建下一個大鍋爐，解決了兩千學(xué)生的飲水問題，并為國家節(jié)省了八千多萬元。假如這樣做總務(wù)工作的同志，成天只看到自己眼 第 6 頁 共 6 頁 前的鍋爐、煤炭。算盤，那的確是會覺得學(xué)不到東西，工作無意義。但是，就以這個同志的例子來說，如果從全面去看，現(xiàn)在我們國家是多么需要人才，必須大量培養(yǎng)；而我們原有的學(xué)校設(shè)備與師資又是十分有限。如何盡最大可能利用現(xiàn)有設(shè)備為國家培養(yǎng)更多更多的人才，這就是一個與整個國家建設(shè)很有關(guān)系的問題。這個學(xué)?？倓?wù)工作的同志的創(chuàng)造，是在這方面有貢獻的，因而就是極有意義。而他在工作中也確實學(xué)到了東西。他在設(shè)計中請教了工人，請教了化學(xué)教師，一再研究修改，終于把它修成。毛主席說過，人的知識有兩種：一是階級斗爭的知識，一是生產(chǎn)斗爭的知識。他這次在工作中就學(xué)到了生產(chǎn)斗爭的知識，怎么能說是沒學(xué)到東西呢。
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