3建筑安全實踐教學基地建設研究-資料下載頁
2025-08-09 20:02本頁面
【正文】 綜合管理等專業(yè)實踐課程 。學生通過信息化軟件的學習和使用，達到能夠運用建筑工程信息化技術分析和解決建筑工程項目的重點、難點和關鍵問題，從而具備具備在建筑工程或其他工程領域進行工程策劃、設計管理、投資控制、招投標管理、進度控制、質(zhì)量控制 、安全管理、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的基本能力，具備解決工程管理實際問題的綜合專業(yè)能力。 四、結論 第 5 頁 共 5 頁 bim 建筑安全實踐教學基地是培養(yǎng)能與實際工程對接，零適應的應用型、復合型人才。教師在教學方法與教學內(nèi)容方面，根據(jù)不同課程采用三維模式、互動式、案例式、情景式、測試等多元化和復合式的教學方法，合理使用實驗資源，充分運用虛擬仿真手段提高教學技術，通過建立科學合理的實驗教學體系，確保教學質(zhì)量。在教學模式上進一步改進創(chuàng)新，提高實踐實訓課程比例并完成相應的配套設施建設及教師的培訓任務，確保能夠培 養(yǎng)出更多高素質(zhì)應用型人才。 參考文獻： ［ 1］趙雪鋒，李炎鋒，王慧琛 .建筑工程專業(yè) bim 技術人才培養(yǎng)模式研究［ j］ .中國電力教育， 2024，（ 2）： 5354. ［ 2］張朝暉，張養(yǎng)安，衛(wèi)少陽，等 .高職交通土建類專業(yè)bim 人才培養(yǎng)模式構建研究［ j］ .楊凌職業(yè)技術學院學報， 2024，（ 1） .
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