【正文】 規(guī)定（試行）》，學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》通過學(xué)習(xí)努力強(qiáng)化廉政自律意識(shí)，提高防腐抗變能力。學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物，學(xué)習(xí)他們立黨為公、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)政為民的精神，努力在工作中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，提高工作的責(zé)任感、使命感。 按照各級(jí)黨委的部署，今年上半年是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的最后一個(gè)階段，下半年為迎接黨的十八大的召開及紀(jì)念建黨 90周年又開展了創(chuàng)先爭優(yōu)（創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織、爭作優(yōu)秀共產(chǎn)黨員）活動(dòng)。自己學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)方面，由于分管黨總支工 作，我還能注意在組織中心組學(xué)習(xí)中，在加強(qiáng)時(shí)事熱點(diǎn)介紹的同時(shí)，加強(qiáng)組織科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，做到自己先學(xué)一步，理解深刻一些，導(dǎo)讀準(zhǔn)確一些，組織中層以上干部邊學(xué)習(xí)邊記讀書筆記，并時(shí)刻對(duì)照《黨章》及相關(guān)規(guī)定反思自己的言行。同時(shí)在中心組學(xué)習(xí)方面我們也不斷創(chuàng)新形式與內(nèi)容。上半年試行中層以上干部每周一講，楊遠(yuǎn)芳校長的《關(guān)于有效教學(xué)》、馬靜洪的《讀教師的 20 項(xiàng)修煉有感》、柴樹芳的《關(guān)注低碳》、劉洋的《解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、劉植萍的《感受為了自由呼吸的教育》、王濤的《有感于致加西亞的信》、胡階慶的《從 798 到琉璃廠的思 索》、 第 23 頁 共 27 頁 王磊的《青年干部應(yīng)具備的素養(yǎng)》、韓梅的《健康心理的一個(gè)側(cè)面》等等，這項(xiàng)活動(dòng)不僅促進(jìn)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)平日的學(xué)習(xí)與內(nèi)化，通過每周一講又將自的學(xué)習(xí)成果與大家分享，同時(shí)在之后的討論中又會(huì)層出不窮的激發(fā)出智慧的火花，同時(shí)也能將新的理念與自己在教育教學(xué)中的實(shí)踐相聯(lián)系不斷的反思與改進(jìn)自己的工作。下半年在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中我們的主要形式是中層以上領(lǐng)導(dǎo)在講自己工作中感受到教職員工中的優(yōu)秀事跡：各位組長的早來晚走每天工作 1213 個(gè)小時(shí)、畢業(yè)班教師利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)、教師生病了上完課再去看病。建立四十五中學(xué)中華文化藝術(shù)館是讓學(xué)生、教師直觀感受中華文化的重要載體，對(duì)新疆內(nèi)高班的學(xué)生更是有意義，胡階慶、黃春生、李振安三位同志，犧牲假期休息時(shí)間冒高溫酷暑高質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事跡使我們感動(dòng)、讓我們學(xué)習(xí)，更激勵(lì)我們的敬業(yè)精神。 組織發(fā)展工作是另一項(xiàng)常規(guī)工作。與各位支委一起嚴(yán)格推優(yōu)入黨程序，本著民主集中制原則確定入黨積極分子人選，充分了解群眾的呼聲，在培養(yǎng)階段，嚴(yán)格按照《黨章》要求，實(shí)事求是地幫他們分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助他們制定整改措施，從而使他們更加接近黨員標(biāo)準(zhǔn)。 2024 年學(xué)校黨總支發(fā)展了德才兼?zhèn)涞?1 名學(xué)生（秦曉曚）、 2 名教師（蘇玉潔、張虹）加入黨組織。組織黨員義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，籌備 “ 七一 ” 主題黨日活動(dòng)。指導(dǎo)團(tuán)委開展好青年黨?；顒?dòng)。青年教師的培訓(xùn)也是黨總支的日常工作， 第 24 頁 共 27 頁 到目前為止我校 “80 后 ” 青年教師共 104 人，占教職工總數(shù)的%。我們一方面在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí) “ 新師德規(guī)范 ” 活動(dòng)，另一方面針對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展我們與各業(yè)務(wù)部門合作開展諸如新入職教師培訓(xùn)、 “ 高效課堂 ” 大賽、 “ 五比一創(chuàng) ” 等活動(dòng)，學(xué)校還制定了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的聽評(píng)課制度，在該活動(dòng)中，我領(lǐng)略了學(xué)校廣大教師的教學(xué)特色與風(fēng)采，也適當(dāng)?shù)貫榍嗄杲處熖岢鲆恍┙ㄔO(shè)性的意見。 工會(huì)工作更是呈現(xiàn)全體教職員工的集體智慧。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，它要求把人作為我們一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要；為充分發(fā)揮人的聰明才智創(chuàng)造條件。作為學(xué)校，我們的根本目標(biāo)是提升辦學(xué)水平，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的、全面發(fā)展的人才，辦社會(huì)滿意的學(xué)校。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠不斷發(fā)展的教師。所以我校工會(huì)關(guān)注教師的發(fā)展，盡最大努力幫助職工認(rèn)識(shí)到發(fā)展的必要性，清楚發(fā)展的途徑，使他們體會(huì)到發(fā)展中的成就感。有了教師的不斷發(fā)展，才會(huì)培養(yǎng)出不斷發(fā)展學(xué)生，才會(huì) 實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。首先我們建立和完善以教代會(huì)制度為核心的學(xué)校民主管理制度： 2024 年共召開 2 次教代會(huì)；征集 2 次教代會(huì)提案、 2 次合理化建議（一次是關(guān)于生態(tài)學(xué)校、一次是關(guān)于幸福教育）。我們收集提案后，立即對(duì)提案進(jìn)行整理、審查和立案。今年我校推薦的楊遠(yuǎn)芳校長的《幸福教育》與胡階慶的《創(chuàng)建學(xué)校中華文化 第 25 頁 共 27 頁 藝術(shù)館》，一方面被行政采納，已辦結(jié)或正在辦理，另一方面被區(qū)教育工會(huì)評(píng)為金點(diǎn)子并向市總工會(huì)推薦參評(píng)。調(diào)研是發(fā)揮教代會(huì)經(jīng)常性作用的重要措施。組織部分代表對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教職工普遍關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)研，為學(xué)校黨政或教代會(huì) 提供參考。如楊遠(yuǎn)芳校長的《幸福教育教師問卷分析》等。其次我們開展了 “ 教師素質(zhì)工程 ” ，分為師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)四大部分，各職能部門齊心全力，篩選出有助于教師素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)。組織了合唱團(tuán)、內(nèi)高班、高春鵬援疆 3 場師德報(bào)告會(huì)；組織了如周玉松老師講解科學(xué) word、學(xué)訪感受及教師職業(yè)生涯規(guī)劃等 5個(gè)講座、教務(wù)處組織了創(chuàng)優(yōu)課大賽、此外王晨老師獲鋼琴比賽區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、張華君老師獲業(yè)務(wù)比武 ―― 說課市級(jí)二等獎(jiǎng)為我區(qū)贏得了榮譽(yù)；自暑期幸福教育成為我校探索的 “ 特色 ” ，學(xué)校又集中各方面的力量增強(qiáng)教師的幸福感：第一從楊校長闡 釋 “ 幸福教育 ” 的理念，到耿老師從中華文化中汲取 “ 幸福 ” 的智慧，以及中心組全體會(huì)聽肖川的關(guān)于 “ 幸福教育 ” 的講座這是理念層面上的；第二是關(guān)注老師的心理狀況，兩次聘請(qǐng)耀華中學(xué)張麗珊老師進(jìn)行心理講座；第三在體育組和各位工會(huì)委員共同努力下，校黨政的大力支持下。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如三八婦女節(jié)的休閑運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球、乒乓球比賽、踢跳比賽，還組織住校青年教師觀影聽音樂會(huì)；第四發(fā)揮自身優(yōu)勢促進(jìn)教師藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展，舉辦了第二屆教師藝術(shù)作品展，青年教師硬筆書法比賽，及萬水 第 26 頁 共 27 頁 千山總是情 ―― 幸福教育之胡階慶個(gè)人寫生畫展，退休教師首 先償試了鋼琴課；第五開展了關(guān)心 您的家庭幸?；顒?dòng)，今年入戶探望總計(jì) 54 人次；將以往買水果探望生孩子的老師變?yōu)橘?zèng)送育兒書籍；為新婚及結(jié)婚 十、二 十、三周年的教師設(shè)計(jì)購買紀(jì)念品。我們的工作得到老師和兄弟學(xué)校的認(rèn)可，被評(píng)為市級(jí)模范職工小家、音體組被評(píng)為系統(tǒng)級(jí) “ 五比一創(chuàng) ” 先進(jìn)集體、原高三年級(jí)組被評(píng)為區(qū)級(jí) “ 工人先鋒號(hào) ” 。 自 10 月份接管新疆內(nèi)高班，我又是學(xué)到了好多可貴的精神財(cái)富。內(nèi)高班全體教師以家長的愛關(guān)心每一位孩子的成長，張春妹將自己高燒的女兒交給家人照顧自己加班組織內(nèi)高班 孩子的活動(dòng)、谷秀梅批改作文的批語比學(xué)生的作文還長、李晶懷孕本來就很容易饑餓卻仍堅(jiān)持給學(xué)生解答問題到 12 點(diǎn)半直到學(xué)生滿意、劉括李麗兩位老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)面批面改、王竼以她的敬業(yè)換來學(xué)生爭先恐后舉手的感人課堂、王校長用自己的錢給他們買柿子、薛主任及內(nèi)派宿管老師陪學(xué)生去醫(yī)院看病幫他們緩解心理壓力、王磊將自己的衣服送給學(xué)生、韓梅幾乎每天探望學(xué)生早餐情況、胡階慶和謝老師給學(xué)生買刮痧拔罐的用品、劉洋組織任課教師與崇化教師交流、柴樹芳組織學(xué)生會(huì)的同學(xué)幫助內(nèi)高學(xué)生的學(xué)習(xí)及寒假時(shí)的活動(dòng)。 第 27 頁 共 27 頁 德育處的工作同樣是用奉獻(xiàn)編織 。梁校長每天早來晚走工作已經(jīng) 12－ 13 個(gè)小時(shí)，中午還與孫師傅一起將合唱團(tuán)學(xué)生接送于兩個(gè)校區(qū)之間、三位主任無論春秋寒暑、無論天氣狀況每天迎送學(xué)生進(jìn)出校門，這需要極大的毅力，而支持他們是全體班主任默默的奉獻(xiàn)精神。 在今后的工作中我要學(xué)習(xí)身邊的感人事跡，做好自己分管的工作。