3級(jí)部會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)致辭稿-資料下載頁(yè)
2025-08-09 17:53本頁(yè)面
【正文】 覺(jué)得有時(shí)候就是一種態(tài)度問(wèn)題，與我們的有些學(xué)生一樣，真是有能力。但就是不肯學(xué)，學(xué)生不學(xué)是一個(gè)人的問(wèn)題，我們作為老師若不肯好好教，那可就害了至少 100 多號(hào)人。咱們都將心比心，希望自己的孩子有一個(gè)怎樣老師，你就朝著這個(gè)方向努力吧。 三、提出幾點(diǎn)建議： 初三這一年，學(xué)生從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講多了物化兩門(mén)課程，還面臨生物歷史兩門(mén)的中考，從生理上來(lái)講，孩子正處于青春期的叛逆時(shí)期。管理要細(xì)化，個(gè)別問(wèn)題要個(gè)別解決， 教育是需要耐心細(xì)致，有的學(xué)生是需要我們不斷的做工作，是長(zhǎng)期的，不能隨便放棄一個(gè)學(xué)生，做工作要講方法，抓到點(diǎn)上。學(xué)生都是不一樣的，大部分學(xué)生還是很懂道理的，只是他缺乏毅力，這就需要老師有毅力、要持之以恒。我們的任課老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題時(shí)若能親自處理好的話，其效果要比班主任來(lái)處理好的多，因?yàn)檫@樣他服的是你。像陳翠霞老師把我班上的幾個(gè)拉腳生鼓勵(lì)的一個(gè)勁的背歷史，學(xué)生也需要老師鼓勵(lì)的。相信班主任老師、包括任課老師都既要做好學(xué)生工作、又做好與家長(zhǎng)的溝通工作，相信 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 我們的學(xué)生們會(huì)更加出色。 教學(xué)方面認(rèn)真 落實(shí)因材施教的原則。 hellip。hellip。.作業(yè)一定要精選，質(zhì)量要高，還要落實(shí)好。建議每一個(gè)班級(jí)用一個(gè)大夾子用記錄作業(yè)完成的情況，每科指定一名課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。就放到講桌上，班主任和任課老師一到講臺(tái)就都能看到，便于及時(shí)了解情況和進(jìn)行落實(shí)、家長(zhǎng)反饋。上課的老師也可以順便記錄上課某些學(xué)生的表現(xiàn)，便于班主任調(diào)控班級(jí)紀(jì)律等情況，學(xué)生也會(huì)因此有所收斂。而對(duì)于那些寫(xiě)作業(yè)效率太低的學(xué)生，我們所有的任課老師都有責(zé)任幫助他們、指導(dǎo)他們、教給學(xué)生一些方法，讓他們提高學(xué)習(xí)效率。 早自習(xí)的任務(wù)提前布置好，讓第一個(gè) 進(jìn)教室的學(xué)生就知道干什么 。中午教室要保持安靜，學(xué)生可以選擇休息、對(duì)于作業(yè)或課堂檢測(cè)存在問(wèn)題的學(xué)生，趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們補(bǔ)上，有些時(shí)候有些班級(jí)過(guò)于吵鬧，還影響了鄰班。 每一位任課老師都要利用好手里的成績(jī)榜，有的孩子各科都挺好，就你這科不行，我們的任課老師在作業(yè)、課堂提問(wèn)就要多關(guān)注，再單獨(dú)談?wù)勗捁膭?lì)鼓勵(lì)。 周五家長(zhǎng)會(huì)，每一位任課教師都要到教室與家長(zhǎng)見(jiàn)面，并提前準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容，在發(fā)言時(shí)要注意不要高高在上凌駕于家長(zhǎng)之上去指責(zé)家長(zhǎng)，也不要畏畏縮縮害怕家長(zhǎng)怎樣，只要咱說(shuō)話能站在家長(zhǎng)的角度去考慮孩 子，并能給家長(zhǎng)一些指導(dǎo)性的建議， 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 讓家長(zhǎng)能感覺(jué)到這個(gè)老師真是為我們的孩子，很負(fù)責(zé)，就一定能的到家長(zhǎng)的認(rèn)可。要重視與家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，這樣我們以后的很多工作也會(huì)的到家長(zhǎng)的支持。 最后希望我們每一位老師能經(jīng)常的學(xué)習(xí)、經(jīng)常交流、經(jīng)常反思、這樣才能不斷進(jìn)步。我們的眼睛，也不能總是看外界太多，看心靈太少。
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