3精神文明建設(shè)工作總結(jié)_-資料下載頁
2025-08-09 17:33本頁面
【正文】 五、盡職履責(zé)、練好內(nèi)功，鞏固提高學(xué)校文明創(chuàng)建的優(yōu)秀成果 深化對精神文 明建設(shè)規(guī)律的認識和研究 為加強對新時期做好思想政治工作規(guī)律性、科學(xué)性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點。我們在課堂內(nèi)外不斷組織師生學(xué)習(xí)黨的理論成果和思想政治教育創(chuàng)新理論，鼓勵教師申報和完成國家級、省級和校內(nèi)思想政治教育教研教改項目，結(jié)合實際開展理論研究和成果交流，努力探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和途徑。 2024 年下半年，我們召開了河南財經(jīng)政法大學(xué)思想政治教育研究會成立大會暨第一次思想政治工作研討會，共收到近百篇理論文章，作者包括我校各黨總支和直屬黨支部書記、副書記、職能部門負責(zé)人、輔導(dǎo)員、專 業(yè)課教師、行政人員和在校大學(xué)生，內(nèi)容涉及師生思想教育、學(xué)生管理、新媒體管理與運用等方面，題材廣泛、觀點新穎、形式多樣、質(zhì)量較高，集中反映了當(dāng)前我校思想政治理論研究的最新成果。我們以《傳承創(chuàng)新育 第 11 頁 共 12 頁 德樹人》為名將其集結(jié)成冊，有力地促進了師生政治思想和文明素質(zhì)的提高。 組織協(xié)作組間的交流與溝通 切實履行省直精神文明建設(shè)第十九協(xié)作組組長職責(zé)，協(xié)調(diào)組織協(xié)作組日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)交流。按照省直文明辦安排，我們參加了 ‘ 道德模范巡講報告會 39。、省直精神文明建設(shè)工作會議經(jīng)驗交流會等，開展了 ‘ 雷鋒精神與時代同行、 與文明同在 39。志愿服務(wù)倡議書，組織收看了第二屆 ‘ 省直十大道德模范 39。事跡展播光盤等活動，較好地完成了各項工作。我校職工代表在 XX 省直屬機關(guān)第五屆職工運動會廣播操比賽中榮獲一等獎，在健步走項目中榮獲第一名。作為協(xié)作組組長單位，協(xié)同華北水利水電學(xué)院組織召開了第十九協(xié)作組工作會，對 2024 年精神文明建設(shè)工作進行總結(jié)交流，先后與鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院就校園文化建設(shè)、師生理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)信息管理制度方法等問題進行交流。在不斷學(xué)習(xí)與研討中，進一步深化了精神文明創(chuàng)建工作的認識、 明確了思路。 加強精神文明建設(shè)隊伍建設(shè) 精神文明建設(shè)的主體是人，一年來，學(xué)校組織和培訓(xùn)學(xué)校各單位文明專干隊伍，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)一支‘ 政治意識好、責(zé)任意識強、理論水平高、業(yè)務(wù)水平精 39。的專兼職精神文明建設(shè)隊伍不斷努力。我們選派了教師參加省哲學(xué)社會 第 12 頁 共 12 頁 科學(xué)骨干培訓(xùn)班、形勢與政策培訓(xùn)班，在校內(nèi)舉辦了處級干部培訓(xùn)版、學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，宣傳信息員培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等，共計培訓(xùn) 2024 余人次，為精神文明建設(shè)提供了強有力的精神和智力支持。 一年來，我校精神文明創(chuàng)建工作順 利推進，成效良好，師生員工的文明意識提高了，文明素養(yǎng)提升了，對學(xué)校發(fā)展的思想更加統(tǒng)一了，文明創(chuàng)建的氛圍更加濃厚了。我校被評為全省行風(fēng)建設(shè)先進單位，學(xué)校入圍 2024 年中國大學(xué)榜綜合實力 350 強，其中三個學(xué)科入圍 2024中國大學(xué)各學(xué)科門類排行榜全國前 100強、XX 省前三。但是，就實際工作與學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)來看，我校文明創(chuàng)建還需要繼續(xù)努力，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面還有進一步提升和突破的空間。今后，我們要進一步今后我們要進一步加大精神文明建設(shè)力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我校精神文明建 設(shè)大發(fā)展，提升全校師生思想道德素質(zhì)。
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