【導(dǎo)讀】口算(搶答)導(dǎo)入一。這些算式有什么小秘密嗎?你能把這些算式分別放入以下兩個方框里嗎。并說一說這樣排的理由。按一定的規(guī)律排列起來,怎樣擺才最快而且不容易遺漏呢?觀察這組算式,你又發(fā)現(xiàn)了什么?〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇。練習(xí)四每組任選一個題目,按要求設(shè)計一。B、和一個比一個少。這節(jié)課你有什么收獲?一個加數(shù)增加幾,另一個加數(shù)減少同樣的幾,擺一擺算一算找規(guī)律
【總結(jié)】探索一:3+2=5原來有3只箱子,又運來2只箱子,現(xiàn)在有幾只箱子?加數(shù)加數(shù)和還可以怎么列式?2+3=5小結(jié):交換兩個加數(shù)的位置,和不變.情景小朋友,你能看著這幅圖來說個故事,并列式求和嗎?探索一:馬路上的紅綠燈口,先開來3輛小汽車,又開來1輛小汽
2024-12-12 22:01
【總結(jié)】122341089717615數(shù)磚:有數(shù)字的磚122347第一層第二層第三層一122347第一層第二層第三層加法(合)0122347第一層第二層第三層減法(
2024-11-18 23:56
【總結(jié)】海底世界581011111是由1個十和1個一組成.01112是由1個十和2個一組成.2115515是由1個十和5個一組成.15也可由3個5組成.12520是由2個十組成.1201215192017讀數(shù)游戲11
2024-11-19 06:29
【總結(jié)】1、在數(shù)板和數(shù)射線上進(jìn)行拿走,去掉,往回跳等情景行為,進(jìn)行20以內(nèi)退位減法的計算。2、培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)具探究算法的能力。在20數(shù)板上放入14個小圓片,可以怎么放呢?拿走5片小圓片,可以怎么拿呢?又怎么列式呢?14-5=探究一探究二探究一14-5=探究一探究二探究一
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊擺一擺教學(xué)目標(biāo)、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。、判斷、推理、概括等方面的能力,使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質(zhì)。我的大我的大①②③估一估估計下面圖形的面積。.操作要求:
2024-12-12 22:57
【總結(jié)】練一練1.你能說出圖中哪些物體的形狀?練一練2.填空.練一練3.摸一摸,說一說.練一練4.下面每個圖中各有幾個正方體?說一說你是怎樣想的.個個
2025-11-06 04:22
【總結(jié)】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo):、交流的過程中,發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的排列現(xiàn)象。,運用自己的發(fā)現(xiàn)解決問題?!把酃狻庇^察身邊的事物,發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中有規(guī)律的美。有獎問答回答出問題可獲得對應(yīng)的獎品找規(guī)律,并在橫線上畫出合適的圖形
2024-12-11 07:34
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。、判斷、推理、概括等方面的能力,使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)園地怎樣求出它們的面積呢?擺一擺,填一填。1平方厘米1厘米每排小正方形個數(shù)(厘米)擺了幾排
2024-12-11 07:48
【總結(jié)】擺一擺教學(xué)目標(biāo)、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。、判斷、推理、概括等方面的能力,使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質(zhì)。我的大我的大①②③估一估估計下面圖形的面積。.操作要求:,用手中的小正方形
2025-07-25 05:49
【總結(jié)】A組B組4+2+6=4+6+2=3+5+5=5+5+3=7+6+3=7+3+6=9+2+8=2+8+9=4+2+6=9+2+8=8元4元2元3元
2025-08-16 00:57
2025-11-02 04:51
【總結(jié)】情景誰能根據(jù)我們看到的圖片給大家講個故事?探究一探究一探究二如果每個人坐一輛碰碰車,這些車夠不夠?你有什么好方法很快就知道?小組討論。探究一探究一探究二可以用連一連、數(shù)一數(shù)的方法來比較.這些碰碰車不夠坐。探究二探究一探究二你能有哪些方法比較出塑料瓶子與瓶蓋誰多?多幾個?小組合
【總結(jié)】他們想和我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),你們愿意嗎?情景我們每天都在教室里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧!探究一教室里有什么?探究一探究二探究三探究一教室里有書本、鉛筆、投影儀、桌子、幕布、椅子……探究一探究二探究三探究一它們都是電教用品,分為一類,連在一起。桌、椅都是
【總結(jié)】,列出有括號的加法算式。。,注重思考過程和方法,提高觀察及解題能力。,具體的上升為抽象的概念。探究一探究二你們看,今天誰來?探究一探究二你們看,今天誰來?探究一探究二探究一探究二今天是我的生日,我請了5個好朋友探究一探究二今天
【總結(jié)】小胖他們在干什么?小丁丁比小胖矮小胖比小丁丁高小明和小胖一樣高小亞比小巧高小巧比小亞矮他們誰和誰在比?比的結(jié)果怎樣?小于、等于、大于探究一22=讀作:二等于二數(shù)數(shù)每根計算條有幾格?比一比它們的結(jié)果怎么樣?左邊的計算條有2格,右邊的計算條也有2格,它們的格數(shù)一樣多,