快樂的一天教案二-資料下載頁(yè)
2024-11-19 06:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小組曲《快樂的一天》是編者為了培養(yǎng)兒童的音樂感受能力，感受各種不同的情緒在樂曲中表現(xiàn)的內(nèi)容。每一段都描寫的是什么”起個(gè)合適的名字，復(fù)聽樂曲。聯(lián)系在一起的，因此音樂中的音符也有長(zhǎng)短之分”。值與跑步一樣多。歌曲《其多列》是一首云南哈尼族兒歌2/4拍，五聲羽調(diào)式，每年的這一天全國(guó)的一年級(jí)小朋。情節(jié)與情緒，同時(shí)也可提出自己不懂的地方。形象生動(dòng)、活潑，是多年來(lái)深受兒童們喜愛的一首歌曲。創(chuàng)作，分小組進(jìn)行創(chuàng)作。
【正文】 自己創(chuàng)作歌詞 教具準(zhǔn)備： 歌曲錄音、紅綢帶、乒乓球、卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、鞏固學(xué)生的節(jié)奏 —— 出示卡片 24 小節(jié)節(jié)奏，并利用節(jié)奏卡片貼在黑板上，帶領(lǐng)全班同學(xué)讀一讀。 用手拍出所有編的節(jié)奏，告訴學(xué)生讀好的小竅門。（心中讀節(jié)奏） 試一試口中讀 節(jié)奏，手中拍 ● ○ 。 二、通過(guò)畫圖形的方式感受長(zhǎng)短 出示教具：紅 綢、乒乓球。 舞動(dòng)紅綢，拍乒乓球感受它們的動(dòng)作的長(zhǎng)短。 畫出圖形，并指導(dǎo)學(xué)生在書中涂上顏色，從視覺上感受長(zhǎng)短。 三、歌曲教學(xué)《跳繩》 （師）：“這節(jié)課我們的游戲是跳繩，讓我們隨音樂愉快地跳起來(lái)！” 老師有感情的范唱歌曲，學(xué)生邊聽邊拍●○，感受二拍子的活潑、歡快的情緒。 用聽唱法學(xué)習(xí)第一段歌詞，并參考書中的圖形譜辨別音 字。 啟發(fā)學(xué)生感受“小繩”的輕巧與靈活，從而體會(huì)在演唱中應(yīng)輕巧跳躍。 學(xué)生隨伴奏 有表情的演唱歌曲。（學(xué)生可自由加入動(dòng)作表演） 學(xué)習(xí)第二段歌詞：根據(jù)書中給的第一、三句詞繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作，分小組進(jìn)行創(chuàng)作。要求：可繼續(xù)創(chuàng)作、也可自己創(chuàng)作第二段歌詞。 分小組進(jìn)行表演、展示。（老師伴奏） 選出創(chuàng)作較好的歌詞全班有表情的演唱。 四、課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情況。
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