3國家級創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)-資料下載頁
2025-08-08 16:49本頁面
【正文】 “ 興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程 ” 的原則，實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高。這讓我回想起了整個(gè)小組一年時(shí)間內(nèi)從項(xiàng)目的制定、申請、實(shí)施到結(jié)束。從理論上的討論，到實(shí)踐時(shí)的不斷修正。 最后，整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中不僅學(xué)習(xí)到了許多自己感興趣的東西，懂得了許多之前不了解的知識，更重要的是自己的思維能力、溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐能力都得到了提升。而且學(xué)習(xí)到了面對挫折時(shí)，迎難而上，勇于克服，堅(jiān)持不懈的精神。 感謝 真誠的感謝課題的指導(dǎo)老師 xx，帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還有他對項(xiàng)目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息，并告訴我們要如何使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行 第 6 頁 共 6 頁 地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會(huì)我們的要簡化問題，無論是我們的項(xiàng)目還是我們做人。我們 就是照著簡化項(xiàng)目的思想，將問題逐步分解，最終制定詳細(xì)的計(jì)劃而確定我們的開發(fā)。而讓這一次創(chuàng)新項(xiàng)目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新，讓我們在做項(xiàng)目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng)新，并不斷找尋我們的亮點(diǎn)，我們一直在努力用我們有限的技術(shù)力量使得我們的項(xiàng)目與眾不同。而在這個(gè)過程中，老師一直強(qiáng)調(diào)每一組都可以成功，并給我們提出了很多可行的建議。
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