3海豚救人反思總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-08-08 13:44本頁(yè)面
【正文】 的分析，避免了串講 兩個(gè)問(wèn)題。當(dāng)孩子們問(wèn)到兩個(gè)非核心問(wèn)題鯊魚為什么怕海豚。一海里是多少公里。時(shí)，見他們興趣盎然，急須知道答案 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 時(shí)，我賣了個(gè)關(guān)子。 不足。未讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)題質(zhì)疑、猜測(cè)內(nèi)容或體裁，可制造矛盾，激發(fā)其興趣?！逗ｋ嗑热恕芬豢礃?biāo)題便易猜到可能寫什么。怎樣救人應(yīng)是多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題，這對(duì)于讓學(xué)生區(qū)分這部分內(nèi)容在全文中作用及懂得舉例子方法都很幫助，同時(shí)學(xué)生帶著閱讀期待讀文時(shí)，很容易從文中抓住海豚救人的特點(diǎn)主動(dòng)救人、集體行動(dòng)、托出水面、護(hù)送到安全地帶。
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