人教版物理八下14噪聲的危害和控制1-資料下載頁
2024-11-19 05:32本頁面
【導讀】1．常識性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三個特征。離發(fā)聲體的遠近有關。紙片）、銅鑼、響鈴、隊鼓和彩色紙人以及鬧種。用收錄機放有高音部和低音部的合唱歌曲的磁帶。燥不安刺耳的噪聲。同樣是樂音，有的音調(diào)高，有的音調(diào)低；有時聲音大，有時聲音小；有。的用鋼琴伴奏，有的用小提琴或我國的民族樂器二胡、三弦等伴奏。學了這節(jié)課后，同學們。將知道其中的奧妙。并告訴全體同學，每個齒輪的齒數(shù)不同。轉(zhuǎn)動齒輪，用塑料硬片接觸齒輪的齒，使塑料硬片振動發(fā)聲。齒輪時，硬片振動慢，發(fā)出的音調(diào)低。進一步認識音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。引導學生分析說出：鼓皮振動的振幅大,聲音大；振動的。同一個人的音色，隨著年齡的增大，以及飲食、起居和本人健康狀況等因素而變化?？匆豢凑n文后的“想想議議”，同學們可以三三兩兩的進行議論，還可以找老師探討。
【正文】 師時，教師及時指出：在音調(diào)、響度都相同時，不同的物體振動發(fā) 出的聲音不同，這就是音色。（教師板書） 平常人們常說：“未見其人，先聞其聲”就是根據(jù)各人聲帶振動發(fā)出的聲音不同，即各人的音色不同分辨是誰的聲音的。 同一個人的音色，隨著年齡的增大，以及飲食、起居和本人健康狀況等因素而變化。 三、歸納小結(jié)本課內(nèi)容 本課學習了樂音的三個特征，即音調(diào)、響度和音色。恰當?shù)臉芬艚o人以精神上的調(diào)節(jié)，藝術上的享受，激勵人們奮發(fā)向上。通過本課學習，希望同學們知道： 1．什么是音調(diào)？音調(diào)由什么因素決定？ 2．什么是響度？響度跟哪些因素有關？ 3．人們能分辨不同物體發(fā)出的聲音是根據(jù)樂音的哪一個 特征？ 四、布置作業(yè) 課后認真閱讀課文，注意不要死記硬背課文中的名詞，要注重理解。 看一看課文后的“想想議議”，同學們可以三三兩兩的進行議論，還可以找老師探討。
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