【導讀】閱讀課本19頁圖,針對三個問題提出自己的看法并與組內同學交流。的鳥出殼時尚未完全發(fā)育,依賴親鳥喂食繼續(xù)發(fā)育,叫晚成鳥。為四腔,身體的復雜結構都為飛行做準備。大多數(shù)鳥的巢主要作用是為孵卵和育雛提供場所,特點,在生殖和發(fā)育過程中,所有鳥必須都具有求偶、交配、產卵等繁殖行為。___________,未受精的卵胚盤_________。④卵殼上還有肉眼看不見的______,其作用是__________。3為______,作用是___________。
【總結】生物:《昆蟲的生殖和發(fā)育》教案3(人教版八年級下)1、掌握昆蟲的有性生殖方式和變態(tài)發(fā)育過程,并能舉例說明。2、通過觀察蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程,理解不完全變態(tài)和完全變態(tài)的概念和過程。3、聯(lián)系生活實際,舉例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用,關注生物科學技術在社會發(fā)展中的作用?!緦胄抡n】:(觀看視頻)同學們,生命世界非常奇妙,美麗的蝴蝶竟然
2024-12-03 09:31
【總結】初二年級生物學科·學案課題:第一章生物的生殖和發(fā)育第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育學習目標:,說出鳥卵適于陸上發(fā)育的結構特點。。。重難點:。。一、自主學習知識點1:觀察雞卵的結構卵殼:上面有_____,能進行________,保護__________卵殼膜:保護____
2025-11-09 16:50
【總結】生物:《昆蟲的生殖和發(fā)育》教案1(人教版八年級下)教學目標知識目標1.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動,理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。2.聯(lián)系生活實際,舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。3.舉例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用,關注生物科學技術在社會發(fā)展中的作用。能力目標激發(fā)學生
2025-11-10 09:24
【總結】生物:《昆蟲的生殖和發(fā)育》學案3(人教版八年級下)趣味導讀“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。唐朝詩人李商隱的千古名句,至今依然燴炙人口,但是從科學性的角度來看,這句詩是有錯誤的,錯在哪里了呢?只有認真學習了本節(jié)課,才能悟出正確的答案。智能點撥例題:蠶的幼蟲吐絲作繭是為了人的需要。(判斷正誤)解析:我們不應該被從前學過的童話或
2024-12-08 01:13
【總結】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育一、昆蟲的生殖和發(fā)育:能說出家蠶和蝗蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。。、生產中的作用。知識點一:昆蟲的生殖和發(fā)育觀察課本中“家蠶的生殖和發(fā)育過程”“蝗蟲的發(fā)育過程示意圖”,完成表格中的填空。生殖發(fā)育過程發(fā)育特點其他昆蟲種類家蠶雌雄交配,產生受精
2024-11-28 17:53
【總結】昆蟲的生殖和發(fā)育大連市第77中學張惠華幼蟲蛹成蟲卵521643P9觀察與思考形態(tài)特點生活習性幼蟲成蟲蛹身體柔軟,具有環(huán)節(jié),在胸腹部有8對足食桑葉,有蛻皮現(xiàn)象,化蛹前吐絲結繭有三對足,兩對翅,體被
2025-11-10 11:18
【總結】兩棲動物的生殖和發(fā)育一、教學目標知識目標:(1)描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(2)通過調查實踐活動和資料分析,關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系能力目標:通過調查和查閱資料,培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。情感目標:通過學生調查身邊的兩棲動物數(shù)
2024-12-08 03:55
【總結】初二生物第七單元第一章第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育知識要點提示:1、家蠶通過______方式產生后代。2、變態(tài)發(fā)育在由____發(fā)育成新個體的過程中,家蠶的___與____的______和______差異很大。3、家蠶的一生經過的四個時期,____、____、____、____。4、完全變態(tài):昆蟲經過__
【總結】課題:鳥類的生殖和發(fā)育教學案課題鳥的生殖與發(fā)育(1課時)課型新授課教學目標及重點、難點教學目標知識目標:1、描述鳥類的生殖與發(fā)育過程;2、舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。能力目標:1、培養(yǎng)學生觀察、探究的能力;2、培養(yǎng)學生表達交流的能力。情感目標:1、通過介紹鳥類育雛的行為,培養(yǎng)學生對父母的感激之情
2024-12-08 22:05
【總結】鳥的生殖和發(fā)育導學案學習目標:1、描述鳥類生殖發(fā)育的過程。2、識別鳥卵的結構,說明各部分的功能。3、培養(yǎng)同學們的動手動腦及科學探究的能力。4、培養(yǎng)同學們熱愛鳥類,感受自然之美的情感。學習重點:鳥卵的結構和功能學習難點:鳥卵的結構及動手操作實驗學習過程一、鳥的生殖1、營造鳥巢對鳥的生殖有什么作用?2、
2024-12-05 04:57
【總結】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案1(人教版八年級下)教材分析:從學生生活實際出發(fā),通過觀察、分析和討論,了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點,進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。學情分析:學生對兩棲動物比較熟悉,但對什么是兩棲動物?其生殖和發(fā)育過程有什么特點?與環(huán)境有關嗎?等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實際出發(fā),通過直觀教學加強感性
【總結】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育趣味導讀“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。唐朝詩人李商隱的千古名句,至今依然燴炙人口,但是從科學性的角度來看,這句詩是有錯誤的,錯在哪里了呢?只有認真學習了本節(jié)課,才能悟出正確的答案。智能點撥例題:蠶的幼蟲吐絲作繭是為了人的需要。(判斷正誤)解析:我們不應該被從前學過的童話或相關的文學描寫所迷惑,而要以科學
【總結】初二生物第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育知識體系要點:1、常見的兩棲動物除青蛙外,還有,,等。2、雄蛙的口角有一對,這是青蛙的發(fā)聲器官,雌雄蛙在生殖期間有現(xiàn)象,青蛙的發(fā)育過程,雄蛙產在水中的,雌蛙產在水中的,在水中完成受
2024-11-29 22:27
【總結】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案4(人教版八年級下)教學目標知識目標1.通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學習,描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2.通過調查實踐活動和資料分析,關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。能力目標1.通過對一些問題的理解,訓練學生分析問題,敢于發(fā)言的能力。2.通過探究活動,訓練學
【總結】生物:《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案2(人教版八年級下)【教學目標】1.知識與能力:1)描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2)了解兩棲動物趨于衰退的原因。2.過程與方法:1)觀看錄像和觀察標本的直觀學習法。2)收集資料和分析資料的學習方法。3)合作學習,討論交流評價。4