3家庭教育的演講稿-資料下載頁
2025-08-07 07:19本頁面
【正文】 家長 不會(huì)說話，老師不會(huì)說話，學(xué)生跟著一起不會(huì)說話，一說話就傷人，一說話就不尊重人格，請問在這種情況下，我們怎么讓每個(gè)人都有尊嚴(yán)地活著。所以，這也是我們討論的教育質(zhì)量的問題，我覺得教育質(zhì)量的問題不是成績的問題。 大家都知道中小學(xué)孩子有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡教這門課的老師他就會(huì)喜歡這門課，所以應(yīng)該讓學(xué)生評估老師。學(xué)生是有判斷能力的，他絕對能判斷出這個(gè)老師有沒有人性，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)鼓勵(lì)人，這個(gè)老師知識(shí)豐富不豐富，在這個(gè)老師身上能不能學(xué)到東西， 第 4 頁 共 4 頁 絕對不是說天天講笑話的老師就能讓我們得高分的。 我們做老師的，要 培養(yǎng)孩子的心情，培養(yǎng)孩子充滿詩意、熱愛生命的精神，培養(yǎng)孩子不管遇到什么艱難挫折都對未來有信心的勇氣，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子感到生長在這個(gè)社會(huì)里是有尊嚴(yán)地活著的，這就是教育最重要的內(nèi)容。
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