3關于中學實習班主任工作計劃-資料下載頁
2025-08-07 01:02本頁面
【正文】 鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。 第 6 頁 共 7 頁 確定每周的主題，提高能力： 如 ” 高效學習周 “ ， ” 治病救人周 “ ， ” 開拓胸懷周 “ 等等，借以來增強學生各方面的能力。 （二）學習方面： 在 學習方面，我同樣也制定出了 ” 四有 “ 班訓。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績。具體做法如 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 每天抽出 5 分鐘時間練字。 經(jīng)常開展一些競賽如 ” 高效學習比賽 “ ， ” 環(huán)保知識競賽 “ ， ” 法制知識競賽 “ ，借以來提高學生的學習效率。 其他的許多方法見班級常規(guī)。 （三）分組協(xié)作制： 紀律小組 4 人，負責班級的紀律 。衛(wèi)生小組 4 人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人 。班級活動小組 4 人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日 。主題班會小組 4 人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員 。學習小組 4 人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài) 。宣傳小組 4 人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行 。團委 1 人，團委書記 。班委 2 人， 2 個班長 。 第 7 頁 共 7 頁 （四）每天自省： 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。 我相信，只要用心，一切皆有可能。
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