3健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁
2025-08-06 23:18本頁面
【正文】 科學(xué)的元素與健康活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行往往會(huì)產(chǎn)生許多豐富的教育資源。在民間游戲 “ 馬蘭花 ” 中，師幼共同念 “ 馬蘭花馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請(qǐng)你馬 上就開花 ” 當(dāng)幼兒?jiǎn)?“ 開了幾瓣花 ” 時(shí)，老師會(huì)直接對(duì)幼兒說 “ 開了 4 或者 2 朵花，然后讓幼兒根據(jù)教師的指令找到相同數(shù)量的同伴抱在一起，并數(shù)一數(shù)，讓小班的幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，報(bào)出總數(shù)；大班的幼兒?jiǎn)?“ 開了幾瓣花 ” 時(shí)，老師則出示有加減運(yùn)算的卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的題目算出答案，學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。 學(xué)習(xí)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)每個(gè)幼兒園老師具有重要的意義。它教會(huì)我們應(yīng)該如何根據(jù)《指南》的要求，為幼兒設(shè)定適宜的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)、選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容、評(píng)估和反思教育活動(dòng)的效果，注重幼兒 的差異性，因材施教，提高教育的有效性。在今后的工作中，我們只有不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)； 第 5 頁 共 5 頁 實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，才能真正將《指南》精神落到實(shí)處，才能稱得上是一個(gè)合格的幼教工作者。
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