五年級(jí)語(yǔ)文教案——林沖棒打洪教頭-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:03本頁(yè)面
【正文】 個(gè)別讀。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象。 交流自己的體會(huì)： 8 深藏不露武藝高強(qiáng) 接讀第七節(jié)。邊讀邊思考問(wèn)題。 全班交流。 四人小組說(shuō)一說(shuō)。選兩組上臺(tái)演一演 分角色朗讀課文。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)人物對(duì)話、動(dòng)作等描寫的朗讀品味，體會(huì)感悟課文中兩個(gè)主要人物林沖和洪教頭的鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象兩人比武的緊張激烈的精彩場(chǎng)面，在討論交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，從而是學(xué)生更準(zhǔn)確地把握人物性格的本質(zhì)特點(diǎn)。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 每人準(zhǔn)備一個(gè)《水滸傳》中的小故事。 試著把這個(gè)故事講給自己的 妹妹或弟弟等聽(tīng)。 完成《練習(xí)與測(cè)試》。 板書設(shè)計(jì) 1林沖棒打洪教頭 謙虛忍讓傲慢無(wú)禮 沉穩(wěn)急躁 武藝高強(qiáng)狂妄自大 9 教學(xué)反思 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《林沖棒打洪教頭》 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文 （ 2） 學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞 （ 3） 讀準(zhǔn)字音，讀通課文，達(dá)到流利 （ 4） 找出自己能讀好的一至兩小節(jié)，把它讀好 （ 5） 出示：林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了 （ 6） 完成《練習(xí)與測(cè)試》
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